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科目: 来源:不详 题型:问答题

要探究你背着书包从一楼上到三楼对书包所做的功.
(1)需要测哪些物理量?
(2)需要用哪些测量仪器?
(3)用所测的量表示出功的表达式.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

利用任何机械做功时,______对机械所做的功等于机械克服______所做的功,也就是使用任何机械都不能______.

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科目: 来源:怀柔区 题型:填空题

使用简单机械,有时可以省力,有时可以省距离,但不能省______.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

大量实验表明,使用机械时人们所做的功都______,也就是说使用任何机械都不能______,这个结论叫做______.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

使用简单机械可以(  )
A.提高功率
B.提高机械效率
C.省力或省距离或便于工作
D.省功

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科目: 来源:不详 题型:填空题

机械师设计制造的任何机械都遵循______的原理,使用机械的目的是省______或者省______,但不能省______.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

学习了功的知识后,章莹和爱萍同学就“人们为什么要使用简单机械”进行了讨论、她们想:使用机械有时可以省力,有时能够省距离,那么使用机械可不可以省功呢?带着这个问题,她们去问老师、老师却给她们提供了一根细线、一段绳子及动滑轮、铁块、铁架台各一只,要她们自己去验证、以下是她们的探究过程,请帮助她们完成下面的填空、
(1)老师少给了她们一样必要的器材,这件器材是______.
(2)她们用细线系住铁块,并用向老师要来的器材测出铁块的______.
(3)用手直接将铁块竖直向上匀速提升20cm,求出这次对铁块所做的功是W1
(4)再利用动滑轮将这个铁块也竖直向上匀速提升20cm,测出这时绳子自由端的拉力是1.5N、那么这次拉力所做的功W2=______J.
(5)经过比较,她们发现W2>W1,请你和她们一起分析造成W2>W1的一种可能的原因是______.
(6)她们将所得到结论告诉老师向老师求证,老师告诉她们,只要方法正确,无论用哪种机械进行实验,都有这样的规律:把同一物体匀速提升相同高度的条件下,使用机械时做的功大于直接用手对物体做的功、即“使用任何机械都______省功”(填“能”或“不能”).

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科目: 来源:不详 题型:单选题

使用任何简单机械时(  )
A.省力时一定省距离B.省力时一定能省功
C.省力时不一定能省功D.费力时一定不能省功

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科目: 来源:不详 题型:单选题

使用任何机械都不能实现的是(  )
A.省力B.省功
C.省距离D.改变施力的方向

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科目: 来源:不详 题型:填空题

通过对不同机械的研究,我们发现:利用动滑轮提升重物可以______,但手拉绳子移动的距离比重物上升的距离______;用扫帚扫地,虽然费力,但手移动______的距离,就可以使扫帚在地上扫过一大片.这说明,省力的机械费______,省距离的机械费______,______(本空选填“有”或“没有”)既省力又省距离的机械.

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同步练习册答案