A.图①装置用来除去二氧化碳混有的少量氯化氢气体

B.图②可以用来区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液

C.图③是做气体分子的扩散现象实验装置，a瓶装空气，b瓶装二氧化氮气体

D.图④可以用来研究液体压强的大小

(1)在两个相同的易拉罐中分别装入_______相等，温度相同的水和沙子，用相同的酒精灯对它们加热。

(2)除了图中的器材外还需要的测量器材是_______（天平、秒表除外），通过比较相同时间内______就可以知道水和沙子吸热能力强弱。

(3)用相同的热源对水和沙子加热相同的时间，水吸收的热量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）沙子吸收的热量。

(4)通过实验发现沙子升温快，因此可知______（选填“水”或“沙子”）的吸热能力更强。

（1）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实验物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时灯泡变亮．

（2）在检查连接时，变阻器滑片P应移到 端（选填“A”或“B”），目的是为了保护电路．

（3）实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器滑片P使电压表示数为 时，电流表示数如图乙所示，通过灯泡的电流为 A，灯泡的额定功率为 W．

（4）做完实验后，小明看到实验台上有一个定值电阻R，上边的数字模糊不清，想测出它的阻值，可是发现电压表损坏，经过小组讨论设计了如图丙和丁两个电路图，小明认为利用前面的数据和这两个电路图，都能测出R的阻值．你认为能测出R阻值的电路图是 ．

(1)实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节____使______保持不变，然后再记录电流表的示数；

(2)上表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：_____________；

(3)本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________（填符号）；

A.测量物体的长度；B.用伏安法测量定值电阻的阻值；C.探究通过导体的电流与电压的关系

A.灯L短路B.灯L断路C.电阻R断路D.电阻R短路

（1）太阳能电池板工作时，把光能转化为什么能？GPS工作是靠什么（选填“超声波”或“电磁波”）来实现定位的？

（2）王老师上班骑车的平均速度为15km/h，骑行时间为20min，则王老师家到学校的路程是多少？

（3）“共享单车”普及后，比以前开汽车走相同的路去上班一趟要减少二氧化碳排放多少千克？（王老师开汽车上班的油耗为10L/100km，燃烧1L汽油要排放二氧化碳2.4kg。）

（1）满载的电动汽车以最大速度匀速行驶1km时，牵引力做功为多少？

（2）若电动汽车以最大车速行驶1h，电动机消耗的电能是多少？

（3）已知电动机的线圈电阻为1Ω，求汽车最大速度行驶时1h内电动机产生的热量是多少？

（4）调节调速滑片，当电压表示数为150V，电流表示数为10A时，求调速电阻接入电路中的电阻是多少？