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【题目】某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,用同一滑轮组进行了三次实验,数据记录在表中。
次数 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动距离/m | 机械效率 |
1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | 74% |
2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | 80% |
3 | 6 | 0.15 | 2.5 | 0.45 |
(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上_____拉动弹簧测力计;
(2)第三次实验中滑轮组的机械效率为_____;
(3)分析比较第一、二两次实验数据可采用_____的方法来提高滑轮组的机械效率;
(4)若某次实验中,该同学在测力计静止时读取了示数,则所测得的滑轮组机械效率_____(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
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【题目】小明同学在探究凸透镜成像规律时,调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度.实验时,调节蜡烛与凸透镜的距离,在光屏上得到了一个清晰的像如图所示,该像是倒立___的实像,由于蜡烛的燃烧,光屏上的像会向____(选填“上”或“下”)移动,保持凸透镜和光屏的位置不变,将蜡烛向左移动一段距离,光屏上的像变模糊了,小明将另一个镜片放在蜡烛和凸透镜之间,并适当调整镜片的位置,光屏上的像又清晰了,则这个镜片是_____(选填“凸透镜”、“凹透镜”或“平面镜”)
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【题目】小琳在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下,分别通过平铺在水平面上的毛巾、棉布和木板表面,如图所示。
(1)小车在________表面速度减小得最慢(选填“毛巾”、“棉布”或“木板”)
(2)由实验现象可推断:如果水平面绝对光滑,运动的物体在不受力时将保持________状态。
(3)本实验小车在水平面上三次运动到停止所消耗的机械能大小________ (选填“相等”或“不相等”)。
(4)完成上面的探究后,小琳又添加了一个木块来探究“物体动能的大小是否与物体的速度有关”,接下来他应该将小车放在同一斜面的________ (选填“相同高度”或“不同高度”),由静止自由滑下来撞击放在同一水平面上同一位置的木块。
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【题目】在研究水的沸腾的实验中,将装有水的试管放入盛有水的烧杯中,如图甲所示。
(1)实验过程中烧杯上方有大量的“白气”冒出,“白气”是_____(选填“水蒸气”或“小水珠”);
(2)分析图乙所示图象可知水的沸点是_____℃;
(3)烧杯中的水长时间持续沸腾过程中,试管中的水_____(选填“会”或“不会”)沸腾。
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【题目】如图,将体积相同的实心正方体A、B分别放入同一水平桌面上装有甲、乙两种不同液体的容器中,A漂浮,B悬浮;此时A、B下表面到容器底的距离相等,A、B下表面所受液体压强相等。则甲、乙两种液体对容器底的压强关系p甲_____p乙﹐甲、乙两种液体的密度关系ρ甲_____ρ乙(均选填“<”或“>”或“=”)。
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【题目】如图是某种电加热器工作电路图,发热部分由电阻R和定值电阻R0共同组成,当R的滑片向_____(选填“左”或“右”)滑动时,可使电热器的发热功率变大;生产生活中的_____(选填“电磁起重机”“节能台灯”或“电热毯”)主要利用电流热效应工作的。
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【题目】如图甲所示电路中,电源电压8V且保持不变,标有“8V,8W”小灯泡与滑动变阻器串联,当滑片P由A端滑到B端过程中,根据两电压表与电流表示数绘制出的U-I图像,两图像交于Q点,如图乙所示,下列说法正确的是( )
A.Q点处滑动变阻器两端电压U4VB.Q点处流过小灯泡的电流I0.5A
C.Q点处整个电路总功率P4WD.Q点处小灯泡实际功率P灯2W
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【题目】用同一滑轮按如图所示甲、乙两种方式匀速提升重均为10N的A、B两物体,在相同时间内提升相同的高度;已知滑轮重1N,绳重和滑轮摩擦力不计。则下列说法中正确的是( )
A.手的拉力F乙=10N
B.利用乙种方式做的有用功比较多
C.甲种方式的机械效率大于乙种方式
D.手的拉力F甲做功的功率比F乙做功的功率大
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【题目】标有“ ”“ ”的灯和(假设灯丝电阻不变),若将它们并联接在某电源上,两灯都发光,下列说法正确的是( )
A. 灯比灯亮B. 灯、的实际功率之比为
C. 电源电压为时,灯正常发光D. 电源电压为时,灯、都正常发光
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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变,滑动变阻器R是规格为“20Ω 2A”和“50Ω 1.5A”中的一个,闭合开关后,电压表的示数为6V。
(1)若小灯泡L的I-U关系图像如图乙所示,则开关闭合后,求此时小灯泡L的电阻RL和消耗的电功率PL;
(2)若将小灯泡L换成一个定值电阻R0,在电路中正确串联两个电流表,闭合开关后,当变阻器连入电路的电阻值为其最大阻值的一半时,电流表示数如图丙、丁所示。请通过计算判断所用变阻器的规格,并求出R0可能的阻值。(若不能整除,保留一位小数)
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