A.汽油机每秒内完成30个冲程

B.汽油机的功率为2025W

C.做功冲程中燃气对活塞的平均压力为2700N

D.一个做功冲程中燃气对活塞做的功为1.35×105J

A. B中自由电子通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小

B. A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大

C. A中正电荷通过金属棒流向B，A金属箔的张角减小

D. 金属棒中瞬间电流的方向从B流向A，B金属箔的张角增大

(1)实验前观察电流表时，电流表指针如图1甲所示，接下来的操作是__________。

(2)请你根据图1乙电路图，用笔画线代替导线，将图1丙中的实物图连接完整。

（_________________）

(3)连接好电路之后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片到某一位置，电压表如图2甲所示，现在要测灯泡在额定电压下的电阻，应将滑片向__________（“左”或“右”）滑动，使电压表的示数为__________V；如果灯泡正常工作时的电流如下图2乙所示，则灯泡电阻为__________Ω。（结果保留一位小数）

(4)这个实验是否能够用来探究电流与电压的关系？__________；原因是____________________。

(5)为了研究电流与电阻的关系，同学们找到几个定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，先用5Ω的电阻替换掉电路中的灯泡，移动滑片，使电压表示数为2.5V，然后换上了10Ω的电阻，移动滑片，最终电流表示数应该是__________A。

(6)当用20Ω的电阻进行实验时，发现电压表的示数始终达不到2.5V，大家集思广益，最终找到了解决办法：将其中一个定值电阻串联入电路中后，既可以用20Ω的电阻完成实验，也可以用30Ω的电阻完成实验，那么选择串入电路的电阻是__________Ω。

(1)实验中，连接电路时开关应该__________；

(2)小艺设计了甲、乙两种电路，如图所示，在M、N两点之间分别接入不同的导体进行测量，你认为哪种设计更合理__________（选填“甲”或“乙”），原因____________；

(3)实验中通过__________反映电阻的大小，这里用到的实验方法是__________；

(4)小艺选用了更合理的实验方案进行实验，下表是她的实验数据，为了研究电阻与材料的关系，应该比较哪两次实验数据__________；

(5)为了研究电阻与导体长度的关系，小艺从已有的四根导体中任选一根，进行了以下三种操作，你认为可行的是__________（选填编号）

A. 分别将导体的、、和全部长度接入电路测量电流

B. 先将整根导体接入电路测量电流，再将导体拉长接入电路测量电流

C. 先将整根导体接入电路测量电流，再将导体对折接入电路测量电流

(l)浮桶的重力是多少？

(2)当力敏电阻所受压力为4N时，电流表的示数是多少？

(3)当阀门开始排水时，容器内的水深是多少？

(l)电源电压U；

(2)电阻的阻值；

(3)Sl断开，S2闭合时，整个电路的最小功率．

(一)“理论至上"小组进行了以下实验：

(l)如图所示，连接电路时，至少需要____根导线；为了让实验结论可靠，实验中应选择规格___ (选填“相同”或“不同" )的小灯泡；

(2)保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，能否测量L2 两端电压？ ___，理由是_____；

(3)分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，发现：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和．接下来，同学们应该________；

(二)“实验为王"小组也完成了“探究串联电路电压规律"的实验，但是他们得到“电源两端电压大于各用电器两端电压之和"的结论，这与“理论至上"小组得到的“电源两端电压等于各用电器两端电压之和"的结论不符．杨better老师引导两个组的同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究，他们的步骤如下：

(4)测量电源及灯泡两端电压．电压表接在CD两点，是为了测量灯泡___________的电压；闭合开关，电压表的示数(如图乙所示)是___________V；

(5)用精密的电压表测量电路中导线的电压．测出导线BC间的电压大约为0.05V，由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因．为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较_________(选填：“粗”或“细”)的导线，原因是_________；

(6)完成以上步骤后，他们觉得有必要测量开关两端的电压，他们这么认为的理由是_____．