A. 用力压下活塞棉花燃烧，说明气体比液体的分子间隙大

B. 抽去玻璃板，瓶中的两种气体逐渐混合，说明气体分子在做无规则运动

C. 水沸腾后将盖在试管口上的橡皮塞冲出，说明液体温度越高扩散现象越明显

D. 底面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码，说明固体分子之间能够扩散

（____）

(1)电流表示数为 0.2A 时，灯泡的电阻为多少？

(2)无风时 R0 消耗的电功率？

(3)有风时，为防止灯泡烧坏（其两端电压不超过额定电压），允许风对球施加的最 大作用力为多少？（OP 可看做以 O 为支点的杠杆）

(1)小灯泡的额定功率；

(2)电阻丝 AB 的阻值。

(1)电源电压；

(2)灯泡正常工作时的电阻。

(1)在甲图中，要使滑动变阻器的滑片 P 向右滑动时变阻器阻值变大，应该用导线 将滑动变阻器的_____（选填“A”、“B”或“D”）接线柱连接电流表的负接线柱，使电路连接完整。

(2)正确连接电路后，小李闭合开关，发现灯泡不发光，两电表均有示数，小灯泡 不发光的原因是______________________ 。

(3)该实验中滑动变阻器除了起保护电路的作用外，还有__________的 作用。

(4)根据测量结果，绘制出如图乙所示的 U-I 图象，则小灯泡的额定功率为_____W。

（1）测量出______相同的水和沙子，然后安装仪器，并记下沙子和水的初始温度。

（2）在实验时只要控制_______相同就可以确定水、沙子吸收了相同的热量；图乙为小强记录的实验数据，是可知沙子的比热容_______水的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）

（3）完成实验后小强认为本套实验装置还有许多可以改进的地方，请你帮他提出一条改进意见：________。

【题目】在自然灾害中输电线路容易出现故障，科技小组的同学通过实验探究来体验判断故障类型和位置的方法。他们用AB、CD两根长为L的长直电阻丝模拟输电线，在电阻丝的左右两侧可以安装检测电路，电阻丝单位长度的阻值为r。如图1所示，在左侧安装检测电路，其中R0为保护电阻，右侧用导线连接。线路无故障时，电压表V1示数为U，电流表示数为I.

(1)若检测电路中电流表示数为0，电压表V1示数为U，表明输电线故障为______；

(2)若检测电路中电流表示数大于I，电压表V1示数为U，表明输电线可能出现短路或形成间隙电阻。如图2所示，小组在AB、CD之间某处连接一根导线模拟输电线短路，或在另一处连接未知电阻Rx模拟输电线之间形成间隙电阻，在右侧连接电压表V2。若输电线短路，则电压表V2示数为______;若输电线之间形成间隙电阻，则表V2电压______V1电压。

(3)若输电线的故障是短路，电流表的示数为I1，电压表V1的示数为U，则故障处与A端的距离为_________(用r、I1、U、R0表示)。

A.当 B 灯亮时，表示饮水机处于“加热状态”

B.“加热状态”时的总电阻为 88Ω

C.“保温状态”时的总电阻为 550Ω

D.“加热状态”电路中的电流是“保温状态”电路中电流的 2.5 倍

A.该汽车对路面的压力大于 1.5×104N

B.该汽车克服阻力做的功是 2.3×104J

C.该汽车的牵引力是 1.15×103N

D.该汽车发动机的效率是 30%