（1）他家离学校多远？

（2）他上学走路的平均速度．

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图上所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．

根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它______的不同．

（2）通过比较_____________两种情况，可以验证猜想A是正确的．

（3）通过比较_____________两种情况，可以验证猜想B是正确的．

（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充_______．

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明______________。

（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到 的声音就大些。这一实验表明：_________________________________。

（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于____。

（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦______________（选填符号a、b、c 或d）。

②若选择琴弦a和b，则是为了研究________________________________________。

③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？___________________。

④两位同学还可以选择琴弦_______________（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。

(1)如图所示，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被_____的现象，说明_____。

(2)使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是_____。

(3)通过实验探究得出的结论是：响度与声源的_____有关，而且是_____越大，声源响度越_____。

(4)在探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的研究方法是_____法。

(1)该实验的原理是_____，所需的测量工具为刻度尺和_____。

(2)实验中，应使斜面保持_____（填“较大”或“较小”）的坡度，以减小测量_____的误差。

(3)实验中，对于如何获取下半程s3的平均速度v3，下列方法最好的是（__________）

A.小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间t3与路程s3，计算得到v3；

B.小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间t3，再测量路程s3，计算得到v3；

C.不测量，利用已有数据求得t3=t1-t2，s3=s1-s2，再计算得到v3；

(4)实验中全程s1的平均速度v1，上半程s2的平均速度v2，下半程s3的平均速度v3，三者间的大小关系是_____。

(5)若选用的刻度尺是用受温度变化影响较明显的金属材料做成，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量速度的结果将_____（选填“偏大”“偏小”或“ 不变”）。

A.电磁起重器B.插电式榨汁机

C.手摇发电手电筒D.电暖器

A. 手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量

B. 响铃时，不断抽出瓶内的空气

C. 室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃

D. 敲鼓时，用大小不同的力

(1)电热丝加热1min产生的热量为多少_____？

(2)电磁继电器线圈的电阻可不计。若可变电阻器R2的电阻值设定为150Ω时，恒温箱温度为90℃。求电磁继电器的电源两端电压______？

(3)控制电路电压U保持不变要使恒温箱内预设最高温度为150℃，求可变阻R2阻值至少为多少_____？

(4)小明将恒温箱调整为100℃，若工作一段时间后，电池组电压将小于6V，若要使恒温箱温度仍为100℃，应调节可变电阻，使R2的阻值________（变大或变小）。

(1)汽车静止时对路面的压强是多少？

(2)汽车以90km/h的速度匀速行驶时，牵引力的功率是多少？

(3)若汽车按照这种方式行驶，这次旅行全程往返800km，李兵应该提醒爸爸至少要加汽油多少kg？

(1)请用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整（要求滑片向左滑动时变阻器阻值变小）。

（______）

(2)滑动变阻器在实验中的作用：一是保护电路，二是________________________。

(3)小明在连接好电路的最后一根导线时，发现电压表指针立刻偏到最大刻度处，小灯泡却不亮，且电流表也没有示数，上述现象反映他在操作中存在的不规范之处是________，出现上述故障的原因可能是________________。

(4)排除故障后，小明发现他很幸运，电压表并没有因此而损坏。小明便幵始进行测量，调节滑动变阻器滑片位置直到电压表读数为2.0V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为________W。

(5)此实验只用电流表而不用电压表也能测小灯泡额定功率，其电路如图丙所示，R0=10Ω，其中关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A2的示数为________A时，再读出电流表A1的示数，才能计算出小灯泡的额定功率。