A.电压表V的示数变大

B.电流表A2的示数变大

C.电流表A1与电流表A2示数的比值变小

D.电压表V与电流表A示数的比值变大

A. pA′可能大于pB′

B. pA′一定大于pB′

C. pA′一定小于pB′

D. pA′一定等于pB′

A.甲、乙运动快慢相同

B.运动5秒两车相距1.5米

C.甲、乙的动能可能都变大

D.甲、乙的机械能可能都变大

【题目】如图，重的薄壁容器放在水平硬板上，容器底面积为，高度为，装有深的水。一根原长为的轻质的细弹簧吊着柱形木块刚好静止，木块下表面与水的液面相平。弹簧上端连接着固定不动的支架上，下端连接在木块（不吸水）上表面的中心上，弹簧长度每改变，弹力变化量为，木块的重力为，底面积为；高度为。现将水平硬板缓慢向上移动，木块始终保持竖直方向，弹簧均在弹性限度内。（g = 10N/kg）。求：

(1)当木块浸入水中的深度为时，木块受到的浮力；

(2)当木块浸入水中的深度为时，水对容器底部的压强；

(3)当木块下有表面刚接触容器底部时，弹簧的长度；

(4)当硬板向上移动时，容器对硬板的压强。

【题目】小华在测定额定电压为小灯泡的电功率的实验中。

(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；

（___________）

(2)如甲所示，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，分别记下多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制了图乙所示图像。根据图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_________，当加在小灯泡两端的电压为时，小灯泡的电阻是_________。

(3)若在本次试验中，电压表损坏了，同组的小明想到了一个测量小灯泡额定功率的方法，他向老师借来了一个已知阻值为的电阻和两个开关，设计了如图丙所示的电路，同学们按照以下步骤完成实验：

(1)闭合，断开，移动滑片，使电流表示数为____________；

(2)保持滑片位置不变，断开，闭合，记下电流表的示数为，测得小灯泡的额定功率为： _________。（写出表达式）

【题目】如图甲是“探究冰熔化的特点”的实验装置，采用水浴法加热的目是________。用酒精灯对烧杯加热，当试管中的冰完全熔化后，继续加热段时间，图乙是冰的温度随时间变化的图像，由图像可知：冰的熔化过程是_______段（选填“”或“”）。到这段时间，冰处于_______状态（填选“固体”或“液体”或“固液共存”），到这段时间内试管内的水_________沸腾（选填“能”或“不能”）。

【题目】运动员利用器械进行训练的示意图，其中横杆可绕固定点在竖直平面内转动，，系在横杆端的细绳通过滑轮悬挂着物体。运动员小强站在水平地面上时，对地面的压强为，当他用力举起横杆端恰好使在水平位置平衡时，他对横杆端竖直向上的作用力为，此时他对水平地面的压强是，小强的质量为_______。若在物体下面再加挂物体，小强需要用更大的力举起横杆端，当在水平位置再次平衡时，他对横杆端竖直向上的作用力为，他对水平地面的压强为，此时细绳对横杆端的拉力为。加挂的物体质量为________。（g = 10N/kg，横秆与绳的质量均忽略不计）

【题目】小伟要探究“滑动摩擦力的大小 与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

（1）在实验中小伟应该用弹簧测力计水平______________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据______________的知识得出拉力的大小等于摩擦力的大小，从而测出木块所受的摩擦力的大小。
（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择____________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，_______________，滑动摩擦力越大。

（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作步骤，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？

答：______________（选填“可靠”或“不可靠”）。小伟在实验中存在的问题是________________________。（4）在某一次实验中，弹簧测力计用0.5 N的水平拉力作用在木块上，木块恰好匀速直线运动，则木块受到的滑动摩擦力为________N。若保持其它条件不变，仅仅使弹簧测力计的水平拉力增大为0.8 N时，木块受到的滑动摩擦力为________N。

（1）小灯泡正常工作时通过灯丝的电流。

（2）S闭合，S1、S2都断开时，调节滑动变阻器滑片使小灯泡两端的电压为4V时，滑动变阻器接入电路的阻值。

（3）S、S1、S2都闭合时，调节滑动变阻器滑片到何处时，整个电路消耗的总功率最小，这个最小功率是多少？