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【题目】在“探究凸透镜成像的规律”的实验中:
(1)凸透镜的焦距已知,某同学利用上午课间操的太阳光照在与水平地面平行的凸透镜,上下移动凸透镜,用刻度尺测得地面上最小最亮的光斑离凸透镜中心的距离为L,则 L_____f(选填“>”、“=”或“<”);
(2)如图所示,需要将凸透镜、蜡烛和光屏安装在光具座上,调好装置,将蜡烛放在2倍焦距之外,光屏上能成_____(选填“放大”或“缩小”)、倒立的实像;
(3)将蜡烛移至1倍至2倍焦距之间某处,光屏上成清晰的像。若烛焰中心下降lcm,光屏上的像会_____移动(选填“向上”或“向下”),移动的距离_____1cm(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
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【题目】如图甲所示的养生壶(类似于电水壶)采用一种新型的电加热材料,其工作原理与电水壶相似。图表为养生壶铭牌;图乙为小明同学家中电能表的表盘;小明同学关闭了家中的其它所有用电器,用养生壶将50℃的水加热到100℃用时6min,求:
(1)若加热时,家中电能表的转盘转了300转,养生壶消耗的电能为多少焦耳?
(2)壶中水的质量;
(3)养生壶的实际电压(不考虑温度对电阻的影响)。
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【题目】如图所示,电源电压U恒定,闭合开关S1和S2,在滑动变阻器滑片向上移动过程中( )
A.电流表A1的示数变大B.A2电流表的示数不变
C.R2两端的电压变大D.灯泡L的亮度不变
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【题目】如图所示为建筑工地上常用的吊装工具,物体M为重5000N的配重,杠杆AB的支点为O,已知 OA∶OB=1∶2,滑轮下面挂有建筑材料P,每个滑轮重100N,工人体重为700N,杠杆与绳的自重、滑轮组摩擦均不计,当工人用300N的力竖直向下以1m/s的速度匀速拉动绳子时( )
A.工人对地面的压力为400NB.建筑材料P重为500N
C.建筑材料P上升的速度为3m/sD.物体M对地面的压力为4400N
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【题目】如图所示,两个相同的柱形容器置于水平地面,容器中分别盛有相等体积的不同液体甲、乙。取两块质量相同的橡皮泥,将一块橡皮泥撑开成碗状放入甲液体中,将另一块捏成球形状放入乙液体中,橡皮泥静止后如图所示。以下判断正确的是( )
A.橡皮泥受到的浮力 F甲=F乙B.液体对容器底部的压强 p液甲<p液乙
C.液体的密度ρ甲>ρ乙D.容器对地面的压强 p地甲>p地乙
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【题目】下列关于中学生体育运动的说法不正确的是
A.引体向上时,静止挂在横杆上的同学受到的重力与拉力是一对平衡力
B.垫排球时,感到手疼痛,说明力的作用是相互的
C.垫排球时,排球向上弹起,说明力可以改变物体的运动状态
D.踢出去的足球继续运动是由于此过程受到脚踢力的作用
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【题目】如图(甲)所示,电磁铁A、薄铁片B和支架组成的装置悬挂于弹簧测力计C的下端,当电磁铁A通电后,铁片B被加速吸引到如图(乙)所示的位置过程中,弹簧测力计的示数将_____(选填“增大”、“减小”或“不变”),你判断的理由是_____。
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【题目】在测量小灯泡的电功率的实验中,所用小灯泡的额定电流为0.3A,正常工作时灯丝的阻值在之间,所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V),开关各一个,滑动变阻器(50Ω 1A)一个,导线若干;
(1)如图甲所示是小明没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线将实物图补充完整;
(________)
(2)闭合开关前,甲图中的滑片P应位于最_____(选填“左”或“右”)端,闭合开关无论怎样移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是_____(写出一种即可);
(3)排除故障,闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图乙所示,读数为_____V,小灯泡的额定功率为_____W;
(4)小华没用电压表,但多用了一个开关,其它器材与小明的相同,她也测出了另一个额定电流为I额小灯泡的额定功率。她设计了如图丙所示电路图,请你帮她完成实验步骤并写出测定额定功率的表达式;
实验步骤:
①按图连接电路,然后只闭合开关S1,移动滑片P,使电流表的示数为I额;
②再闭合开关S2,滑片P位置_____(填“动”或“不动”),记下电流表示数为I1;
③小灯泡的额定功率的表达式为P额=_____(用字母表示,可能用到的物理量有:已知的电源电压U,灯泡的额定电流I额,变阻器的最大阻值R0,和实验中测得的物理量);
(5)小明同学又利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为2V,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能完成实验,更换的电阻阻值不能够大于_____Ω。
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【题目】如图所示,小红将一只苹果放入一只烧杯内,并逐渐向烧杯中加水,A、B和C图均为逐渐加水后的情景:
(1)比较A、B两图可知:图_____中苹果受到的浮力较大,从B图可以判断出苹果的密度_____(选填“大于”、“等于”或“小于)水的密度;
(2)将烧杯中的水加满如图C所示,分析B、C两图可知:B图苹果受到的浮力_____C图苹果受到的浮力大小(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)小红又拿来一个盛较多水的大量筒,所盛水的体积为V1,小红借助这个量筒测出了苹果的密度(整个实验过程中苹果表面沾的水忽略不计,水的密度用ρ水表示);
①在C图中,她轻轻取出苹果,将量筒中的水缓慢倒入烧杯中,当烧杯中的水被填满时,量筒中剩余水的体积为V2;
②接下来小红用针把苹果完全压入盛满水的烧杯中,水从烧杯中溢出后,再慢慢取出苹果,并继续将量筒中的水倒入烧杯中,当烧杯中的水再次被填满时,量筒中剩余水的体积为V3;
③苹果的密度表达式_____;
(4)如果把C图中的水换成盐水,当苹果静止时,苹果露出液面的体积将_____,苹果受到的浮力将_____(以上两空均选填“变大”、“不变”或“变小”)。
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【题目】在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示:
(1)实验中应量取_____的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中;
(2)用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体,使它们升高相同的温度,通过_____来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少;
(3)实验记录的数据如表所示,分析实验数据可知:_____物质的吸热能力强;
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
(4)如果甲物质是水,则乙物质的比热容为_____J/(kg·℃)。
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