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【题目】用如图甲所示的滑轮组运送货物上10m高的楼,每件货物重100N,图乙记录了滑轮组的机械效率随所运货物重力增加而变化的图像,某次运送了4件货物,则在这次运送货物的过程中,下列说法正确的是(不考虑绳重和摩擦)(  )

A.动滑轮重50 N

B.绳子的拉力是200 N

C.拉力做的功是4000J

D.滑轮组的机械效率是80%

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【题目】有一辆小轿车在乡村公路上沿直线向前行驶,途中经过一段凹凸不平的路面,如果小轿车发动机的功率始终保持不变,则小轿车行驶路程s随时间t的变化关系可能是(  )

A.B.

C.D.

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【题目】某实验小组探究金属丝电阻大小与横截面积的关系,实验室提供了下列器材:小灯泡、电压表、电流表、电池组、滑动变阻器、刻度尺、开关和导线若干。

1)为了完成实验,还需要选择什么规格的金属丝。

2)请你选择合适的器材,设计一个实验方案(电路图配合文字叙述)

3)分析可能出现的实验现象并得出结论

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【题目】现有一个阻值为的定值电阻,一个电压约为6V的电源,一个只有0~3V量程的电压表,一个最大阻值约为的滑动变阻器,开关及导线若干。请你设计一个实验,比较精确地测出一个约为的电阻的阻值(电路不可重组)。

要求:

1)画出实验电路图:

2)写出主要实验步骤和需测量的物理量:

3)写出特测电阻的数学表达式(用已知量和测量量表示)。

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【题目】小明手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡,他想知道小灯泡正常工作时的电阻,于是从实验室找来了一块电压表,一个滑动变阻器,一个已知阻值为R0的定值电阻,一个电源(电压保持不变),以及若干导线和开关。请你利用上述器材设计实验,测出小灯泡正常工作时的电阻Rx阻值。要求:

1)画出实验电路图;

2)写出主要的实验步骤和需要测量的物理量;

3)写出Rx的数学表达式(用已知量和测量量表示)。

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【题目】要测量一个阻值约为10Ω的待测电阻Rx的阻值,手边只有一只额定电压为U1、额定功率为P1、阻值约为l0Ω的小灯泡,一块电压表,一个电压U约为4U1的电源,和一个最大阻值为50Ω的滑动变阻器,一个单刀双掷开关、导线若干。要求:

1)在虚框内画出实验电路图:

__________

2)写出主要的实验步骤和要测量的物理量:____

3)写出待测电阻Rx的数学表达式(用已知量和测量量表示):Rx=____

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【题目】尽管电压表自身的电阻很大(一般几千欧姆),但在实际电路中它还是有一定电流通过的,此时它表盘的示数就是它自身两端的电压值。也就是说,电压表实质相当于一个能够显示自身两端电压值的特殊电阻。

现要测量电压表V的具体阻值,除了电压表V,另外提供的实验器材如下:一个满足实验需求的电压不变的电源,一个阻值足够大且已知阻值为R0的定值电阻,开关、导线若干。请你利用上述器材设计实验方案,要求:

1)画出实验电路图(电路可以重组);

2)写出主要实验步骤及所需测量的物理量;

3)写出电压表V1阻值Rv的表达式(用已知量和测量量表示)。

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【题目】物理实验课上,老师让同学们测一只阻值约为150Ω的未知电阻Rx,现有一个电压约为1.5V的电源、一个电压表(量程0~3V,分度值0.1V)、一个电流表(量程0~3A,分度值0.1A)、一个的定值电阻R1、一个最大阻值为100Ω的滑动变阻器R2、一个开关和若干导线。请你合理选用器材设计一个实验,精确测出未知电阻Rx的阻值。

要求:(1)在方框中画出你设计的实验电路图(电路不可重组)

2)根据你所设计的电路,写出主要实验步骤

3)写出Rx的数学表达式(用已知量和测得量表示)

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【题目】某同学们要测量电阻Rx的阻值(其阻值约200Ω),实验室能提供的器材有:电压约为9V的电源、电流表、电压表(0~15V量程已坏)、滑动变阻器R1“100Ω2A”)、滑动变阻器R2 “1000Ω 2A”)两个,开关、导线若干。

1)某同学设计的实验电路如图所示,并要用此电路测量待测电阻Rx的阻值,你认为这个方法是否可行?

2)如可行,简述你的观点;如不可行,请你利用题中已有的器材设计出一种可行的实验方案,画出电路图,并写出主要实验步骤和Rx的表达式。

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【题目】小明发现物理实验室有一台老式电源,电压标识为 12V,但老师告诉小明,实际提 供的电压可能有 20%以内的误差.小明想用电压表测量一下此电源的实际电压,但只找 到了量程为 3V 的电压表.他又找到了一盒小灯泡,盒子上标有“3V0.3A”字样.另 外还有开关导线等其他电路连接辅助器材.请你设计一个实验方案,测量此电源的实际 电压. 要求:(1)画出电路图;(2)描述你的实验方法;(3)命名实验中需要测量的量并 用测量量的字母表示出电源电压;(4)器材数量最简.

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同步练习册答案