A．绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力

B．手对绳子的拉力和桌面对木块的摩擦力

C．绳子对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力

D．木块受到的重力和桌面对木块的支持力

A. 普通教室层高约为8m

B. 一个苹果的重力大约是1.5N

C. 1元硬币的质量约为50g

D. 普通人站立时对地面的压强约为1.5Pa

(1)灯L正常发光时的电功率；

(2)电阻R1的阻值；

(3)S、Sl、S2均闭合时，在电路安全的情况下，R2允许的阻值范围。

(1)在正常加热状态下，工作6 min消耗的电能；

(2)若此饮水机将一满箱水从20℃加热到90℃，需要吸收的热量；[c水=4.2×103 J/（kg·℃）]

(3)如果水吸收的热量由天然气来提供，若天然气完全燃烧放出的热量50%被水吸收，则需要完全燃烧多少体积的天然气？（q气=8.4×107 J/m3）

【题目】电阻箱是能够直接读出电阻值的变阻器，在电路图中符号是“ ”。为了探究在导体两端电压不变的条件下，通过导体的电流I跟导体电阻倒数的关系，小明设计了图甲的实验电路图，图丙是根据实验数据描绘出的I—图像：

(1)乙图是根据甲图连接的实物图，请在错误导线上打“×”并连接正确（只一根导线错）；

（_______）

(2)小明同学在发现电路有故障时，首要的规范操作应是_____________；

(3)实验时，当电阻箱接入电阻从10变成15时，电压表示数变大，此时，应该调节滑动变阻器的滑片向______移动（选填“左”或“右”），直到电压表示数为________V；

(4)分析实验数据，小明得出实验探究的结论是_________________。

(1)请用笔画线代替导线，把甲图电路连接完整；

（_____）

(2)连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表、电压表示数均保持不变，那么出现该状况的原因可能是_____________________。

(3)排除故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，为____A，此时，小灯泡的电阻为________Ω，小灯泡的额定功率为______W；

(4)该实验小组的同学还测量了小灯泡电阻，测量三次后发现小灯泡的电阻值有明显差别，其原因是________。

(1)测量电源及灯泡两端电压，电压表接在AB两点，是为了测量灯___两端的电压，闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是____V；

(2)接着小宇直接将电压表接A点的接线改接到D点，闭合开关后，发现电压表_______；

(3)纠正错误后，小宇测出导线BC间的电压大约为0.05V。由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较__（选填“粗”或“细”）的导线，原因是在长度和材料相同时，__________电阻越大。

(1)甲图中小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转动180°，南北极发生了对调，由此可知：通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中________方向有关；

(2)小明继续探究，并按图乙连接电路，他先将开关S接a，观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关S从a换到b，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器是为了控制两次实验的________不变，来探究通电螺线管磁性强弱与________关系。

(1)在图甲中，若通电时间相同，发现B玻璃管内液面上升较高，这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的_______越大，产生的热量越多；

(2)小刚采用如图乙所示的实验装置，通电相同时间，发现A玻璃管液面上升较高，这表明：在电阻和通电时间相同的情况下，通过导体的________越大，产生的热量越多；

(3)通电一段时间后，小刚发现乙图A玻璃管液面的高度差逐渐变大，但B玻璃管内液面高度差不变，则可能的原因是______________________；

(4)本实验“通过观察U形管中液面高度差变化来比较电流通过导体产生热量多少”， 请举出一个与该研究方法相同的实验：_________________________。

(1)安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图乙，此时温度计的示数为_____℃；

(2)当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了图甲所示水温随时间变化的图像，由图像可知：水沸腾时的特点是_____________________；

(3)小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙的______图。（选填“A”或“B”）