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【题目】在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中,分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰,并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置,完成下面探究实验。
(1)点燃酒精灯给烧杯加热,一段时间后温度计A的示数如图甲所示,此时温度计示数为_____℃。
(2)实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示,通过分析图象可知,_____(填“实”或“虚”)线是试管内碎冰温度随时间变化的图象,第7min时烧杯内的碎冰处于_____态,此时试管内的碎冰_____(填“能”或“不能”)熔化。
(3)通过实验可以得出晶体熔化的条件是:温度达到熔点,_____。
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【题目】小明在实验室探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验
(1)实验装置如图甲所示,该装置中有一处明显错误是:_____。
(2)另外两组同学选用相同的实验装置完成该实验,他们分别绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示,得到a、b两个不同图象的原因可能是____。
(3)下表是实验过程中不同时刻的温度记录,小明由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是第____min 时水的温度,你这样判断的依据是____。
时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
温度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
(4)改正数据后,小明根据实验数据判断出实验室内水的沸点,那么在当时的实验室环境下,99 ℃的水将处 于_____态。
(5)温度计刚放入热水时,表面变得模糊,看不清示数,是由于水蒸气在温度较低的温度计表面_____________成小水 珠造成的。
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【题目】某兴趣小组用如图所示的器材“探究平面镜成像的特点”。实验中蜡烛放在水平面上,玻璃板竖直放罝。请回答下列问题。
(1)用透明玻璃板代替平面镜的目的是________。应选择________(选填“薄”或“厚” )玻璃板进行实验。
(2)将点燃的蜡烛A放在玻璃板前5cm处,小丽沿垂直板面方向将A以5cm/s的速度远离玻璃板,2s后放稳。则未点燃的蜡烛B与A相距________cm才能与A的像完全重合。
(3)将光屏放到像的位罝,光屏上________(选填“能”或“不能” )承接到像。
(4)若玻璃板上端向左倾斜(如右图),蜡烛A在玻璃板中成像的位置会____(选填“偏高”或“偏低”)。
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【题目】用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。图中一束平行光射向凸透镜,光屏上得到一个最小、最亮的光斑(未画出)。
(1)图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像(未画出),则该像是倒立、_______的实像。
(2)若在图乙中将凸透镜移到55cm刻度线处,则将光屏移动到_______cm刻度线处,可以再次看到清晰的像。
(3)若在图乙中烛焰和凸透镜之间放一近视眼镜的镜片,则将光屏向________选填“左”或 “右”,下同)移动才能再次看到清晰的像.
(4)若在图乙中用塑料吸管对准A点沿垂直于纸面方向持续用力吹气,发现光屏上“烛焰尖部”变模糊,则将光屏向_______移动,“烛焰尖部”又会变清晰。
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【题目】在探究“产生感应电流的条件”实验中:
(1)实验中观察________来判断电路中是否有感应电流.
(2)闭合开关,若导体AB不动,左右移动磁体,电路中______(填“有”或“无”)感应电流.
(3)该实验的结论是:闭合电路的一部分导体,在磁场中做________运动时,导体中就会产生感应电流.
(4)如果将小量程电流表换成________,可以探究磁场对通电导体的作用.
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【题目】小贺同学在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验时,他用图甲所示的电路进行实验,实验中电阻两端的电压保持2.5V不变。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中实物电路连接完整(导线不得交叉)。
(______)
(2)连接电路时,开关应该_____;闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于图中_____(选填“A”或“B”)端。
(3)小贺把电路连接好后,闭合开关发现无论怎么移动滑动变阻器的滑片P,电流表无示数,而电压表有示数且接近电源电压,则电路出现的故障是_____。
(4)排除故障后进行实验,在实验过程中,当把电阻由10Ω更换为15Ω时,为了使电压表的示数保持2.5V不变,他应将滑动变阻器的滑片P向_____端移动(选填“A”或“B”)。
(5)某次实验时,电流表的示数如图乙所示,则电流表的读数为_____A,此时电路中的电阻R应为_____Ω。
(6)根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图丙所示,由图像得出的结论是:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成_____。
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【题目】小芳为了探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”,设计了如图甲所示的电路图(电源电压恒定,电阻R阻值不变)。
(1)如图乙是小芳根据图甲连接的电路,当小芳同学准备闭合开关开始实验时,同伴小红提醒她电路图有一处连接错误,请在错误的导线上画“”,并帮忙改正。
(____)
(2)连接电路时开关应_____(选填“断开”或“闭合”);闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于_____(选填“A”或“B”)端。
(3)电路连接检查无误后闭合开关,发现电流表有示数,移动滑片,电压表示数始终接近3 V,则电路中存在的故障可能是_____。
(4)闭合开关,调节滑动变阻器,当导体两端电压为2.5 V时,电流表示数如图丙所示,读数是_____A,小芳实验中所用电阻R的电阻为_____Ω。
(5)进行多次实验得出的结论是:_____。
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【题目】某物理兴趣小组的同学,利用如图所示的装置,来探究杠杆的平衡条件。
(1)实验前杠杆如图甲所示,可将杠杆两端的平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡。
(2)若杠杆每小格代表10 cm,每个钩码的质量为100 g,改变动力和阻力的位置并调节钩码的数量,得到下表所示数据,根据表格数据可得到杠杆的平衡条件是_____(用物理量的符号表示)。 第①次实验杠杆平衡后,小亮将杠杆两端两点下方所挂钩码同时向支点O靠近1格,则杠杆将_____(选填“能”或“不能”)在水平位置重新平衡。
测量序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
① | 3 | 40 | 2 | 60 |
② | 2 | 50 | 5 | 20 |
③ | 4 | 30 | 3 | 40 |
(3)如图乙所示,小亮保持B点处钩码数量不变,若在A点或C点使用弹簧测力计拉杠杆,使杠杆在水平位置平衡,为使弹簧测力计的示数最小,应将弹簧测力计挂在_____点,且拉力的方向为_____。
(4)某同学在探究后分析得到F1+l1=F2+l2的错误结论,你能想出一个快速证明该结论错误的操作方法:_____。
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【题目】在探究“杠杆平衡的条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆(每小格均等长)、铁架台、刻度尺、细线和若干个重为1 N的钩码。
(1)为了便于测量力臂要将如图甲所示杠杆调节在水平位置平衡,应将平衡螺母适当往_____(选填“左”或“右”)调。
(2)杠杆调节好后,进行了三次实验,实验情景如图乙、丙、丁所示,以两边钩码的重力分别为动力F1和阻力F2,对应的力臂为L1和L2,由此可得杠杆的平衡条件为:_____。实验中进行多次实验的目的是_____(选填“A”或“B”)。
A.取平均值减少误差
B.使实验结论具有普遍性
(3)将如图丁所示杠杆两边的钩码各撤掉1个,则杠杆_____(选填“保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”)。
(4)如图戊所示,用细绳竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,则拉力F为_____N;保持杠杆平衡,将细绳转到虚线位置时,拉力F大小将_____(选填“变大”“不变”或“变小”)。
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