科目： 来源：绥化 题型：填空题

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：问答题

如图所示是小武同学设计的探究动能大小与哪些因素有关的实验
（1）实验中球的动能大小无法直接测到，通过观察______便知道动能大小，这种研究方法在物理学上叫______．
（2）实验中为使铜球和钢球滚到水平面的速度相同，可采用的方法是______．
（3）由图中甲、丙观察到的现象可得到的结论是______．
（4）善于思考的小蕾在以后的学习过程中，认识到该实验不仅能探究动能大小与哪些因素有关，还能反映许多物理规律．请你帮助她归纳出一条物理规律：______，并说明你得到该规律的依据：______．

科目： 来源：不详 题型：问答题

根据中如图所提供的信息，回答下列问题：
图A实验的目的是：______；
图B的实验可以探究：______；
图C的实验现象说明的物理道理是：______．

科目： 来源：黔东南州 题型：填空题

2008年5月12日，汶川特大地震发生后，抗震救灾指挥部决定采用空降的方法抢救被困的灾民．图为解放军15名空降兵勇士在地形十分复杂、气候特别恶劣，又无地面指挥引导、无地面标识的情况下，奋不顾身地从4999米高空跳伞的情景．他们跳出飞机舱门，在打开降落伞之后匀速下降，这一过程中空降兵勇士的动能 ______，机械能 ______（选填“增大”“减小”或“不变”）．

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：填空题

科目： 来源：同步题 题型：实验题

如图所示，让钢球从斜面上静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。放在同一水面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大，现用质量不同的钢球从同一高度滚下，发现质量大的钢球将木块推得较远。
（1）设计该实验的目的是研究____________。
（2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了______________________。
（3）由此而得到的结论是____________。
（4）若要研究动能与速度的关系，应用_____钢球从______高度滚下，观察哪次木块被推得远。

科目： 来源：昆明 题型：填空题

科目： 来源：不详 题型：填空题