科目： 来源：翁牛特旗 题型：问答题

如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动．
（1）负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据，如下表，请你将漏记的实验数据补上；

次数	钩码重/N	钩码上升的高度/cm	弹簧测力计的示数/N	弹簧测力计移动的距离/cm
甲	5	5	2.0	15
乙	5	5	1.7

（2）实验中甲滑轮组做的有用功______乙滑轮组做的有用功（选填“大于”、“等于”或“小于”）；甲滑轮组的机械效率为______，乙滑轮组的机械效率为______；
（3）实验探究得出的结论是：______．

科目： 来源：兴业县模拟 题型：问答题

（2010?兴业县模拟）在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：

实验次序	动滑轮重/N	物体重力/N	拉力/N	绳子的段数n	机械效率η
1	1	2	1	3	66.7%
2	1	4	1.67	3	79.8%
3	2	4	2	3	66.7%
4	1	4	2.5

（1）在表中填上四次实验的绳子的段数n和机械效率．
（2）根据实验次序①和______可知，滑轮组的机械效率高低与______有关．
（3）通过实验次序②和______可知，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越______．

科目： 来源：模拟题 题型：填空题

工人利用如图所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升0.5m，工人对绳的拉力为600N，则滑轮组对重物所做的有用功，W_有用=__________J，该滑轮组此时的机械效率η＝________%。

科目： 来源：安徽省月考题 题型：计算题

某工人师傅用如图所示的滑轮组提升一重物，当他用400N的力将重为1104N的物体竖直向上匀速提起1m时，求：
（1）若不计绳重及摩擦，求动滑轮的重．
（2）如果该滑轮组机械效率为80%，求工人师傅的拉力至少要多大？（g取10N/kg）．

科目： 来源：期末题 题型：实验题

图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。
（1）实验时要竖直向上________拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动_______cm，该滑轮组的机械效率为_______。
（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将________ 。（选填：“增大”、“减小”或“不变”）

科目： 来源：江苏月考题 题型：单选题

用如图所示的滑轮组，将重为10N的物体匀速提升0.1m，拉力F=6N，在这一过程中，下列说法正确的是

[     ]

A．所做的有用功为1J
B．所做的额外功为0.5J
C．所做的总功为1.5J
D．此滑轮组的机械效率为50%

科目： 来源：北京市期末题 题型：实验题

在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据见下表。

（1）此实验使用的滑轮组中，有_________个动滑轮；
（2）第一次实验测得滑轮组的机械效率为_________%；
（3）第二次实验测得滑轮组的机械效率_________（填“高于”、“低于”或“等于”）第一次的机械效率。

科目： 来源：江苏模拟题 题型：实验题

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图．

（1）从表中数据可分析出实验1是用________图装置做的实验，实验2是用___________ 图装置做的实验．
（2）将表中两个空缺的数字补充完整。
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________ 。
（4）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，______________________ 可以提高滑轮组的机械效率。

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图所示，用两个滑轮组提升货物，所用的动力之比为F₁：F₂=4：3，被提升货物的重力之比为G₁：G₂=1：2，则两个滑轮组的机械效率之比为（　　）

A．4：3

B．3：8

C．3：4

D．1：3

科目： 来源：期末题 题型：计算题