科目： 来源：不详 题型：问答题

如图所示，小华同学用手通过一个弹簧测力计，沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在动滑轮下的钩码缓慢上升．
（1）动滑轮匀速缓缓上升过程中，弹簧测力计的示数是______（选填“不断变化着的”或“稳定不变的”）．
（2）钩码和动滑轮的重有______根绳子承担，若动滑轮重G₁，钩码重G₂，弹簧测力计的示数为F，则F与G₁、G₂的关系是______．（不能忽略绳与滑轮之间的摩擦）
（3）手移动距离S与钩码上升高度h之间的关系是______．
（4）以上过程小华做的额外功有______（填一条即可），动滑轮的机械效率为______（可用字母表示）．

科目： 来源：不详 题型：问答题

在“测滑轮组机械效率”的实验中，小明用如图甲所示的滑轮组进行了五次实验，实验数据如表：

实验 次数	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
1	4	3	1.7	9
2	4	5	1.7	15
3	4	8	1.7	24
4	6	5	2.4	15
5	8	5	3.0	15

（1）分析表中数据，回答以下问题：①第3次实验中滑轮组的机械效率是______；
②滑轮组的机械效率与______无关，随______的增大而增大；
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮进行了实验，如图乙所示．
①设小红所用的动滑轮总重为2N，若忽略绳重及摩擦，则匀速提起4N的重物时所用的拉力为______N；
②小红和小明在使用各自的滑轮组提升相同的重物时，所测的机械效率分别为η₁、η₂，则η₁______η₂（＞/＜/=），其道理是______．

科目： 来源：不详 题型：填空题

如图所示，工人通过定滑轮用F=______N的力，可以将重100N的物体匀速向上提升（不计摩擦和绳重）．如果把这个滑轮改成动滑轮提升同样的重物，则机械效率将______（填“增大”、“减小”或“不变”）．

科目： 来源：黔东南州 题型：问答题

在“测滑轮组机械效率”的实验中，小华按正确方法操作，如图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据．

钩码总重G（N）	钩码上升高度h（m）	测力计拉力F（N）	测力计移动距离s（m）
2	0.05	0.4	0.15

（1）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为______J．
（2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是______；结合测力计放大图，可知小华的错误是______．
（3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率等于______．

科目： 来源：不详 题型：填空题

某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的髙度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W_有用、总功W_总和机械效率η数据一并记入下表：

实验	G/H	F/N	h/m	s/m	W有用/m	W总/J	η
1	2	2.1	0.1	0.1	0.2	0.21	95.2%
2	2	1.2	0.1	0.2	0.2	0.24	83.3%
3	2	0.9	0.1	0.3	0.2	0.27	★

（1）表中数据=______；
（2）比较实验1、2，第二次的机械效率较低，主要原因是______；
（3）比较实验2、3，影响这两次试验机械效率不同的主要原因是______，使用滑轮组的优点是______．

科目： 来源：不详 题型：问答题

某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示，实验数据如下表．

次数 物理量	1	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离s/m	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%	57%	83%

（1）这个实验使用的测量工具是______和弹簧测力计．
（2）在实验操作中应竖直向上______拉动弹簧测力计
（3）若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与______有关；比较1和3两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与______有关．

科目： 来源：长沙 题型：问答题

如图甲所示，是动物园的工作人员“现代版曹冲称象”的现场，大象和铁笼总重有几万牛，工作人员用量程只有几百牛的弹簧秤就可称出它的重力，这是利用了______原理．若将大象吊起的吊车顶端所装的滑轮组如图乙所示，大象和铁笼总重为30000N，钢绳的拉力为18000N，此时该滑轮组的机械效率为______．

科目： 来源：常德 题型：问答题

“滑轮组的机械效率究竟与哪些因素有关”？某实验小组的同学对同一滑轮组进行实验探究，得到了下表中的数据

项目	次数
	1	2	3
钩码重/N	4	6	8
钩码上升高度/m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力/N	1.8	2.4	3
绳端上移的距离/m	0.3	0.3	0.3
机械效率	74%	83%

（1）将表中数据补充完整．
（2）请在方框中画出进行第一次实验的装置图（每个钩码重2N）．
（3）分析比较表中的数据，你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是______．

科目： 来源：沈阳 题型：问答题

小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
（1）小红______向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：

钩码重（N）	弹簧测力计提升的高度（m）	有用功（J）	总功（J）	机械效率
2	0.4	0.2	0.2	100%

（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因______．
（3）该滑轮组的机械效率实际为______．
（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将______（选填“变大”“变小”或“不变”）

科目： 来源：大兴区一模 题型：问答题

小刚同学利用图所示的滑轮组来研究滑轮组的机械效率，他把有关数据记录在下表中．（分析时不考虑绳重和摩擦，每个滑轮的质量相同．）
（1）根据表中数据，画出两滑轮组的绕绳方法．
（2）得出表中机械效率值，依据的公式是______．
（3）表中______两组数据，说明滑轮组的机械效率与滑轮的重有关．
（4）比较表中序号______得到被提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高．

实验序号	钩码重 G/N	钩码上升高度 h/cm	测力计示数 F/N	绳自由端移动距离 s/cm	机械 效率
1	3	10	1.2	30	83.3%
2	5	8	1.9	24	87.7%
3	6	5	2.2	15	90.9%
4	3	8	0.8	40	75%
5	5	6	1.2	30	83.3%
6	6	4	1.4	20	85.7%