科目： 来源：不详 题型：问答题

科目： 来源：不详 题型：问答题

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，三个滑轮的体积相同，实验数据记录如下表：

实验 次数	物重 G/N	物体上升的距离h/cm	弹簧测力计的读数F/N	弹簧测力计上升的 距离s/cm	机械 效率η
1	3	10	1.6	30	62.5%
2	3	10	2	30	50%
3	3	10	2.5	30	______

（1）在实验操作中应______拉动弹簧测力计．
（2）在表中的空格处填上第三次实验的机械效率．
（3）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越______．

科目： 来源：月考题 题型：多选题

下图所示用滑轮和桶组成的装置来提水，已知滑轮重4N，桶重6N，桶中水重50N，现将这桶水在20s内匀速提升5m，（不计绳重和摩擦）则下列说法正确的是：

[     ]

A. 拉力做功的功率为15W
B. 拉力做功的功率为12.5W
C. 该装置的机械效率为83.3%
D. 该装置的机械效率为 93.3%

科目： 来源：期末题 题型：计算题

用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G，所用拉力F为200N，将重物提升3 m所用的时间为10s．求：
（1）重物上升的速度．
（2）拉力所做的有用功．
（3）拉力的功率．
（4）滑轮组的机械效率．

科目： 来源：天津模拟题 题型：计算题

一个工人用如图所示的滑轮组匀速提升2000N的货物，所用拉力为600N，绳子自由端被拉下4m。求：
（1）此滑轮组的机械效率多大？
（2）你认为此滑轮组的机械效率与哪些因素有关？

科目： 来源：期中题 题型：实验题

小高同学在测定滑轮级机械效率时其装置如图所示：
（1）表中第______次实验的数据有错误，改正后的计算机械效率并填入表中。
（2）对另一组正确的数据计算出机械效率，并填在表中相应位置，比较两次机械效率可以得出_____________。
（3）实验时拉弹簧测力计时要注意________________________________________________。
（4）小明发现实验中拉动弹簧测力计时，有忽大忽小变化的现象，因而他采用了让弹簧测力计静止时读数，他测得的机械效率__________________（偏大、准确、偏小）
（5）增大物体被提高的高度h，滑轮组的机械效率_________________（变大、不变、变小）

科目： 来源：不详 题型：填空题

如图所示，A物体重力为50牛，若分别使用图（a）和（b）的装置将A物体匀速提升2米（不计绳重和摩擦，物重远大于滑轮重），则拉力F₁______F₂ （选填“大于”、“等于”或“小于”，下同），则两个装置的机械效率η₁______η₂．

科目： 来源：不详 题型：填空题

如图，用甲乙图两种方法提起相同重的物体，则：
（1）机械效率高的是______图的办法．
（2）提高图乙机械效率的方法有：增加提升的物重和______．

科目： 来源：黔东南州 题型：问答题

在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所示装置匀速提升钩码，测得四组数据，所下表所示．

实验次数	两个钩码共重G（N）	钩码上高度h（cm）	测力计F（N）	测力计移动的距离S（cm）
1	3	4	1.2	12
2	3	6	1.2	18
3	3	8	1.2	27
4	3	10	1.2	30

（1）前三次实验中，第______次实验数据明显出现错误，应当删除，
（2）第四次实验中，有用功是______J，总功是______J，滑轮组的机械效率为______．若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将______（将“增大”“减小”“不变”）．
（3）根据以上信息，可以判断出该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与______是否有关．

科目： 来源：安徽 题型：问答题

程跃要提起重800N的物体，但是他的拉力只有300N，于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物．已知每个滑轮重20N，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中______滑轮组来提起重物（选填“a”“b”或“c”）．请在所选的图中画出正确的绕绳方法．如果程跃的实际拉力是280N，求出所选滑轮组的机械效率．