科目： 来源：莆田质检 题型：单选题

科目： 来源：丰泽区 题型：问答题

某小组在测滑轮组的机械效率时得到的数据如下表所示，实验装置如图．

实验次数 物理量	l	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离s/m	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%	57%	83%

（1）从表中数据可分析出实验1是用图______做的实验，实验2是用图______做的实验．
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率______．
（3）比较实验1和实验3可得结论：使用同一套滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率．

科目： 来源：黄冈 题型：填空题

如图是伍实同学在测量滑轮组的机械效率实验的图形，每个钩码的质量为50g，每个滑轮的质量都为50g，不计绳子与滑轮、滑轮轴之间的摩擦，使用滑轮组使钩码匀速直线上升10cm，则人的拉力大小为______N，有用功为______J，额外功为______J，机械效率为______．

科目： 来源：不详 题型：问答题

某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表：

实验序号	勾码g/N	勾码上升的高度/m	绳端的拉力/N	绳端移动的距离/m	机械功率/%
1	4	0.1	1.8	0.3	74.1
2	6	0.1	2.4	0.3	______

（1）实验时，应沿竖直方向______拉动弹簧测力计．
（2）第②次实验中，拉力做的总功是______J，滑轮组做的有用功是______J，滑轮组的机械效率η=______%（结果保留一位小数）．

科目： 来源：不详 题型：问答题

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图所示小明分别用甲乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，若不计绳重及摩擦，则（　　）

A．甲图中的拉力等于乙图中的拉力

B．甲图中的拉力小于乙图中的拉力

C．甲图中的机械效率小于乙图中的机械效率

D．甲图中的机械效率大于乙图中的机械效率

科目： 来源：不详 题型：问答题

科目： 来源：不详 题型：问答题

张华同学用同一滑轮组进行两次实验，测量滑轮组机械效率，获得的数据填写表中．



根据张华同学的实验记录可以确定：
（1）实验装置所用滑轮的个数至少是______个，其中动滑轮______个．
（2）第一次测得滑轮组的机械效率为______，第二次测得的滑轮组机械效率______（选填“大于”、“小于”或“等于”）第一次测得的机械效率．

科目： 来源：大连 题型：问答题

某建筑工地为了搬运建材，采用的滑轮组示意图如图所示．钢丝绳的拉力F由电动机提供．此滑轮组在30s内将质量为450kg的建材匀速提升了6m，拉力F所做的功为36000J，不计绳重和轴摩擦，g取10N/kg．
试求：（1）滑轮组的机械效率．
（2）钢丝绳移动的速度．
（3）此滑轮组的机械效率小于1的原因是什么？

科目： 来源：乐山 题型：问答题

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图

次数 物理量	1	2	3
钩码重G（N）	4	4	6
钩码上升高度h（m）	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F（N）	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离S（m）	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%

（1）通过表中数据可分析出实验1是用______（选填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用______（选填“甲”或“乙”）图做的实验．
（2）表格中空白处应补全的数据依次为______，______．（百分号前保留整数）
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率______．
（4）比较实验______和实验______（填序号）可得正确结论：使用同一滑轮组，______，可以提高滑轮组的机械效率．