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科目: 来源:中考真题 题型:实验题

某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率,记录数据如下表
(1 )实验时,应沿竖直方向_____________拉动弹簧测力计;
(2)第2次实验中,拉力做的总功是__________J,滑轮组做的有用功是__________J,滑轮组的机械效率η=_________(结果保留一位小数).
(3)由记录数据分析,两次机械效率不同的主要原因是______________

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科目: 来源:中考真题 题型:实验题

在测图示动滑轮机械效率时得到如下数据(绳重和摩擦不计):
(1)第2次实验中拉力做的有用是____________J,动滑轮的机械效率是____________。
(2)若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动,则测出的机械效率____________(变大/变小/不变)

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

用四个完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲.乙两个滑轮组,不计绳子与滑轮的摩擦,则甲.乙两个滑轮组相比较,说法正确的是
[     ]
A.甲滑轮组最省力,机械效率也最高
B.乙滑轮组最省力,机械效率也最高
C.两个滑轮组省力程度不同,机械效率相同
D.两个滑轮组省力程度不同,机械效率也不同

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

一个人用动滑轮把重400N的货物提高4m,则有用功是______ J;若已知人所做的总功为2000J,则该装置的机械效率是________

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

用一个动滑轮把1000N的货物提升到2m高处,施力550N,则有用功是_______J,总功是____________J,机械效率是__________

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

在测量滑轮组机械效率的实验中,绕线方法不变,若不计绳的重力及摩擦,则
(1)若只增加物体的提升高度,滑轮组的机械效率将 _______
(2)若只增加提升物体的重力,滑轮组的机械效率将__________
(3)若只增加动滑轮的质量,滑轮组的机械效率将____________

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科目: 来源:湖北省中考真题 题型:填空题

如图所示,小刚站在高台上通过滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A和物体B。假设在拉绳子的过程中,小刚对绳子的拉力与对高台的压力始终在同一直线上,不计绳重和摩擦。已知小刚的质量为50Kg,物体 A的质量为54Kg,物体B的质量为84Kg,动滑轮的质量为6Kg。当提升物体A时,滑轮组的机械效率为____,此时小刚对高台的压力是____N;当提升物体B时,小刚拉力做功的功率为180W,则物体B上升的速度为____m/s。( g取10N/Kg)

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科目: 来源:江苏省期末题 题型:计算题

如图所示,用滑轮组匀速提起一个重为350N的物体,物体在10s内竖直上升了1m,人拉绳的力为250N。试问:
(1)人拉绳子做功的功率为多少?
(2)滑轮组的机械效率为多少?
(3)动滑轮重多少?(不计绳重和摩擦)

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科目: 来源:江苏省月考题 题型:填空题

一个滑轮组经改装后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比较:总功 ______ ,有用功 ______ ,额外功 ______ ,机械效率 ______ .(填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目: 来源:江苏省月考题 题型:填空题

如图所示是“测量滑轮组机械效率”的实验装置,钩码总重6N. 实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为_____N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_____cm,该滑轮组的机械效率为_____%(结果保留一位小数).若增加钩码的个数,则滑轮组的机械效率将如何变化_____.(填“变大”、“变小”、“不变”)

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同步练习册答案