科目： 来源：同步题 题型：计算题

如图所示，某矿井工人用200 N的水平拉力抓紧绳子的一端，沿水平地面匀速向右运动，在10 s内将矿井里质量为32 kg的物体提升4m。根据题给条件，请你设计并计算出与本题有关的5个物理量，要求写出简要说明和结果。（g取10 N/kg）

 

科目： 来源：北京同步题 题型：实验题

在“测滑轮组机械效率”的实验中
（1）除了如图所示的滑轮外，还需要的器材有                     ；
（2）请在图上画出拉力方向向上的绕绳方法；
（3）需测的物理量是                    ；
（4）机械效率的表达式为η=                     。

科目： 来源：北京同步题 题型：不定项选择

如图所示，M、N两个滑轮组，在相同时间内，用同样大小的力F₁和F₂，把物重相等的G₁和G₂提升相同的高度，如果用η₁和η₂表示两装置的机械效率，力F₁和F₂所做功的功率分别表示为P₁和P₂，（每个滑轮等重）则

[     ]

A．η₁＞η₂，P₁＞P₂
B．η₁＜η₂，P₁＜P₂
C．η₁＞η₂，P₁＜P₂
D．η₁=η₂，P₁=P₂

科目： 来源：北京同步题 题型：单选题

科目： 来源：北京同步题 题型：单选题

如图所示，甲、乙两滑轮组中所使用的滑轮相同，仅绳的绕法不同，下列说法正确的是

[     ]

A．甲滑轮组更省力，机械效率也更高
B．乙滑轮组更省力，机械效率也更高
C．吊起相同重物时，两滑轮组机械效率相同，乙滑轮组更省力
D．两滑轮组省力情况和机械效率都一样

科目： 来源：同步题 题型：单选题

科目： 来源：专项题 题型：探究题

某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示，实验数据如下表．若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与_______有关；比较1和3两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与_______有关．

科目： 来源：期末题 题型：填空题

现在地震时有发生，于是人们开始重视加固维修房屋，常常可以看到图的场景．假如该工人通过滑轮把50 kg的水泥缓缓提升4m到房顶，所用拉力约300 N．该机械的效率约为_____．(g取10 N/kg)

科目： 来源：期末题 题型：计算题

随着社会的发展，人们生活水平的提高，人们的住房条件也得到了很大的改善．小明家最近购置了一套新房，为了帮助爸爸将重600 N的装修材料运送到6m高的楼上，小明利用物理课上学过的滑轮组，设计了如图19甲所示的材料搬运方案（其中每个滑轮重30 N，绳子足够长，所能承受的最大拉力为250 N，不计绳重及摩擦）．

(1)计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力？
(2)小明爸爸观察了该装置后，他想如果将该装置的滑轮位置颠倒（图乙）是否会更省力一些，请你按照小明爸爸的想法，用笔画线在乙图绕上绳子并说明小明爸爸  的想法是否正确．
(3)求两种方案的机械效率之比？
(4)综合分析评估两个方案，你认为哪个方案更好一些？说明理由．

科目： 来源：期末题 题型：实验题

在做“测滑轮组机械效率”的实验中，小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重）．
（1）对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力值F，即可算出该滑轮组的机械效率η=___________．
（2）比较甲、乙两滑轮组的机械效率，可知η_甲________η_乙（选填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）实验后小强猜想，对于同一滑轮组（例如图乙），它的机械效率也可能不是固定的，于是他用实验进行了探究，并证明自己的猜想是正确的．你认为小强应采用的正确方法是什么？__________________________________________．