科目： 来源：江苏中考真题 题型：实验题

某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的髙度h、测力计移动的距离S，并将计算出的有用功W_有用、总功W_总和机械效率η数据一并记入下表：

（1）表格中数据η=                     ；
（2）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是                                             ；
（3）比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是             ，使用滑轮组的优点是                                         。

科目： 来源：江苏月考题 题型：实验题

小洋和小红在测滑轮组机械效率的实验中，一起组装了如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
（1）实验时，小红应 ______向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小洋用刻度尺测出钩码升高的高度为0.1m，以上测量准确无误，其它被测物理量和计算的数据如下表所示：

（2）小洋和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出了错误，请你帮他们找出原因：______________________________．
（3）该滑轮组的机械效率实际为_____________．
（4）若提升的钩码重增加到6N，则其机械效率将 _________（选填增大、减小或不变）．
（5）通过分析，可知对滑轮组机械效率产生影响的主要因素有 _____________ ．

科目： 来源：江苏月考题 题型：计算题

工人利用如图所示的滑轮组将400N的物体向上匀速提起2m所用的拉力为200N，若不计绳重及摩擦，求：
（1）工人做的有用功？
（2）额外功是多少？
（3）此时的机械效率是多少？

科目： 来源：江苏月考题 题型：计算题

如图所示，物体重1500N，地面对物体的摩擦阻力为物体重的0.4倍，一个人用240N的拉力F，在8秒内使物体沿水平地面匀速移动了5m，求：
（1）力F做的功；
（2）人做功的功率；
（3）滑轮组的机械效率

科目： 来源：江苏月考题 题型：单选题

科目： 来源：江苏月考题 题型：计算题

用如图所示的滑轮组提起重物（不计绳重和摩擦）．
（1）当物重为180N时，滑轮组的机械效率为60%，绳端拉力为多少N？
（2）当提起240N的重物时，使重物上升了3m，则绳端拉力所做的功是多少J？

科目： 来源：江苏中考真题 题型：填空题

物理兴趣小组的同学用图甲所示的装置来提升重物M，图乙是物体上升过程某段时间内的s﹣t图线．已知物体重为1N，闭合开关后，在2.4s～2.8s这段时间内，电流表和电压表的示数分别为0.2A和4V，则2.4s～2.8s这段时间内该装置提升重物做得有用功为__________J，它的效率是__________%．

科目： 来源：江苏中考真题 题型：计算题

小明家新买的房子准备装修，为了将水泥从地面送上楼，他在楼上安装了一个滑轮组，所用的滑轮每只2Kg，每次将一袋50Kg的水泥提升5m．（不计绳重和摩擦，g取10N/Kg）求：
（1）每袋水泥受到的重力大小；
（2）每次做的有用功；
（3）滑轮组的机械效率．

科目： 来源：同步题 题型：单选题

科目： 来源：同步题 题型：实验题

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图。
(1)通过表中数据可分析出实验1是用图           （填“甲”或“乙”）做的实验，实验2是用图           （填“甲”或“乙”）做的实验。   
(2)表格中空白处应补全的数据依次为           、           。（百分号前保留整数）    
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率____       。   
 (4)比较实验____     和实验____    可得正确结论：使用同一滑轮组，           可以提高滑轮组的机械效率。