科目： 来源：同步题 题型：实验题

做物理实验要遵循实事求是的原则，芳芳同学按照图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：          

通过分析数据，她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大，你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
(1)该实验中出现这样结果的主要原因是什么？除此之外还应满足什么条件时”？
(2)表中数据你还发现该装置的机械效率随物重的增大怎样变化？

科目： 来源：月考题 题型：单选题

用相同的定滑轮和相同的动滑轮组成甲、乙两个滑轮组，如图所示，用来提升同一物体,甲滑轮组将物体提升1 m，乙滑轮组将物体提升2 m，在不计摩擦和绳重的情况下，下列说法正确的是     

[     ]

A．使用甲滑轮组时的拉力大，所以它的机械效率低                                                    
B．使用乙滑轮组将重物提升的高度大，所以它的机械效率高    
C．使用甲滑轮组做的有用功少，所以它的机械效率低    
D．虽然使用两滑轮组时拉力的大小、提升重物的高度等各不相同，但两滑轮组的机械效率相等

科目： 来源：专项题 题型：探究题

小悦在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，设计了如图所示的装置，小悦想：如果同一滑轮组的绕线方式不变，还有哪些因素会影响滑轮组的机械效率？通过思考，小悦提出了下面的猜想：    
猜想A:被提升的钩码重可能会影响滑轮组的机械效率，    
猜想B：钩码匀速上升的速度可能会影响滑轮组的机械效率，
为了验证自己的猜想是否正确，小悦分别对两个猜想进行了探究，
实验数据如下表：
表一：钩码以相同的速度匀速上升

 

表二：钩码以不同的速度匀速上升．

(1)第1次实验时，弹簧测力计的示数如图所示，读数为___________  N
(2)第3次实验中滑轮组的机械效率是___________________________
(3)小悦在实验中用到的科学研究方法是________________________
(4)综合分析表一、表二中的数据，可得出结论__________________

科目： 来源：期末题 题型：实验题

某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示．

甲            乙               丙

(l)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越               ．    
(2)第3次实验中所做的有用功是          J，机械效率是         ．    
(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功________________（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与                       大小有关．                      
(4)综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，____额外功（选填“增大”或“减小”）．具体方法是：                   ．（写出一条即可）

科目： 来源：安徽省月考题 题型：单选题

如图所示，在拉力F作用下，物体A在水平桌面上以速度v向右匀速运动了距离S，已知A的重力为G，桌面对A的摩擦力为f（滑轮及绳重不计）．则下列说法正确的有

[     ]

A．有用功为GS
B．拉力做功为FS
C．拉力做功的功率为Fv
D．装置的效率为

科目： 来源：安徽省月考题 题型：单选题

科目： 来源：安徽省月考题 题型：实验题

小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置．
（1）小红 _________ 拉动弹簧测力计，使钩码匀速升高，并由 弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：

（2 ）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100% ，他们意识到出了错误．请你帮助找出原因_____________________________
（3）该滑轮组的机械效率实际为 _________ ．
（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将 _________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）
（5）实验后小红猜想，对于同一滑轮组，它的机械效率也可能不是固定的，于是他用实验进行了探究，并证明自己的猜想是正确的．你认为小强应采用的正确方法是什么？

科目： 来源：江苏期末题 题型：实验题

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示．

（1）请将表中空白处填上恰当的数据。
（2）请在图乙中画出滑轮组的绕绳方法．通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 _________ ；
（3）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组， _________ ，可以提高滑轮组的机械效率．

科目： 来源：月考题 题型：实验题

测滑轮组的机械效率的实验中．
（1）测拉力F时，应沿 _________ 方向 _________ 拉动绳子．
（2）下表是某兴趣小组实验记录表格，请帮助完成空格部分．

（3）按要求组装滑轮组.
（4）滑轮组的机械效率小于1的主要原因是克服 _________ 和 _________ 要做额外功．
（5）当用这个装置提起重3N的物体时，该滑轮组效率会 _________ （填“变大”、“不变”或“变小”）．

科目： 来源：期末题 题型：单选题