科目： 来源：黑龙江省期末题 题型：单选题

科目： 来源：湖南省中考真题 题型：探究题

“滑轮组的机械效率究竟与哪些因素有关”？某实验小组的同学对同一滑轮组进行实验探究，得到了下表中的数据

（1）将表中数据补充完整。
（2）请在方框中画出进行第一次实验的装置图(每个钩码重2N).
（3）分析比较表中的数据，你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是____________________　　　　　　　　　　　　　。

科目： 来源：期中题 题型：计算题

滑轮是我们日常生活和生产中经常使用的简单机械，使用滑轮能给我们带来许多好处。（不计摩擦）
（1）请分析图甲中的实验，说明图中滑轮的特点；
（2）小明按如图乙所示的滑轮组实验时，用F=5N的拉力在3s内将重为12N的物体匀速提高了10cm。求：滑轮组的机械效率为多少，拉力F的功率是多少？
（3）如果小明用图乙提升24N的重物，滑轮组的机械效率为多少？
（4）若考虑摩擦，小明用图乙所示的装置将24N的重物匀速提高0.5m时，用于克服摩擦做功为1.5J，则小明所用的拉力是多大？

科目： 来源：江苏期末题 题型：实验题

用如图所示实验装置测量动滑轮的机械效率.
（1）实验时，应竖直向上 __________ 拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的物体A缓慢上升.
（2）将滑轮从图中实线位置拉至虚线位置的过程中，测力计的示数为 __________ N，已知物体A重3.6N，物体A上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.2m，则动滑轮的机械效率为 __________ .
（3）如果增加所提物体A的重力，则动滑轮的机械效率将 __________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）

科目： 来源：江苏期末题 题型：实验题

张华同学用同一滑轮组进行两次实验，测量滑轮组机械效率，获得的数据填写表中．根据张华同学的实验记录可以确定：
（1）实验装置所用滑轮的个数至少是_______个，其中动滑轮_______个．
（2）第一次测得滑轮组的机械效率为_______，第二次测得的滑轮组机械效率_______ （选填“大于”、“小于”或“等于”）第一次测得的机械效率．

科目： 来源：江苏期末题 题型：计算题

如图所示，建筑工人用滑轮组提起1200N的装饰材料，所用的拉力是800N，绳子的自由端向下匀速运动4m，推算：
（1）提起货物过程，建筑工人所做的有用功和总功。
（2）滑轮组的机械效率是多少?
（3）要提高滑轮组的机械效率，可采用哪些方法？（写出2种即可）

科目： 来源：期末题 题型：计算题

小明按如图所示的滑轮组实验时，用F＝50N的拉力在3s内将重为120N的物体匀速提高了10cm.求：
（1）滑轮组的机械效率为多大？
（2）拉力F的功率是多少？

科目： 来源：江苏期末题 题型：实验题

小华测滑轮组机械效率的实验过程如图所示。小华在匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示。
（1）请你认真观察上面的实验数据，计算出滑轮组做的有用功是 ___________ J，做的总功是 ___________ J，机械效率是 ___________ %。
（2）仅增加提升钩码的个数，滑轮组的机械效率 ___________ （填“增大”、“不变”或“减小”）。

科目： 来源：山东省中考真题 题型：实验题

小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示。小明匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示。
（1）根据上面的实验数据，计算该滑轮组做的有用功、总功和机械效率（写出计算步骤）。
（2）若增加提升钩码的个数，该滑轮组的机械效率_________（填“增大”、“不变”或“减小”）。影响该滑轮组机械效率的因素还有______________。

科目： 来源：北京期末题 题型：应用设计题

请利用图所示的实验装置，设计一个实验，测量动滑轮的机械效率，请写出主要实验步骤、画出实验数据记录表。