科目： 来源：同步题 题型：实验题

在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，得到下表数据：

（1）请你计算出第1次、第2次实验的机械效率分别是 ________、________。
（2）你能说出第1（或2）次实验的机械效率比较大的原因：_________________________。（提示：同一滑轮组，额外功一定）

科目： 来源：同步题 题型：计算题

工人利用图所示的滑轮组将重400 N的物体向上匀速提起2 m．所用拉力为250 N。
（1）滑轮组的机械效率是多少?
（2）不计绳重和摩擦，则动滑轮重为多少？
（3）若用此滑轮组将重900 N的物体竖直向上匀速提升2 m，拉力在这一过程中所做的功是多少?(不计绳重和摩擦力)

科目： 来源：月考题 题型：填空题

如图所示的滑轮组将重G＝12N的物体匀速提升20cm。所用的拉力F＝5N，所做的有用功为________J，机械效率为___________，当改为提升18N的重物时，该滑轮组的机械效率为__________。（忽略摩擦阻力）

科目： 来源：重庆市月考题 题型：填空题

图所示，升国旗用的旗杆顶上安装滑轮(甲图)是为了____________，而塔吊中使用滑轮组(乙图)主要是为了____________ ．乙图中用10000N的拉力F将重为1.8 ×10⁴N的重物匀速竖直提升10m用了20s，则滑轮组的机械效率是____________ ，拉力F的功率是____________W．

科目： 来源：0122 月考题 题型：实验题

在“测滑轮组机械效率”实验中，陈陈按正确方法操作，如图所示。下表是他记录的一组数据。

（1）如果你对他的实验记录进行有关分析，就会发现他的实验结果是违背物理规律的，其表现在于： ____________________________。
（2）结合图中测力计的放大图。谈谈导致实验结果违背物理规律的原因：____________________。
（3）纠正错误后，可算出该滑轮组的机械效率为____________；如果不计绳重和摩擦，当所提钩码总重为8N时，测力计示数是_______________。

科目： 来源：0110 月考题 题型：单选题

如图，两个滑轮组由每个质量相同的的滑轮组成，用它们分别将重物G₁、G₂提高相同高度下列判断正确的是(不计摩擦和绳重)

[     ]

A．若G₁＝G₂，拉力做的额外功相同
B．若G₁＝G₂，拉力做的总功相同
C．若G₁＝G₂，甲的机械效率大于乙的机械效率
D．用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变

科目： 来源：0110 月考题 题型：实验题

小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表

（1）分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度_________，与所提物体的重力大小_________（均选填“有关”或“无关”）
（2）请用实验中所测量的物理量符号写出计算效率的表达式η＝________，并算出第4次实验的机械效率为_________
（3）如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，需要做的额外功更________，所以机械效率更_________．
（4）关于用同一滑轮组提升重物时的机械效率，以下说法正确的是
A．提升越重的物体，机械效率越大
B．有用功越大，机械效率一定越大
C．额外功越大，机械效率一定越小
D．同一机械的机械效率是恒定不变的

科目： 来源：湖北省模拟题 题型：探究题

在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：

（1）在表中填上四次实验的绳子的段数n和机械效率。
（2）根据实验次序①和_______可知，滑轮组的机械效率高低与______有关。
（3）通过实验次序②和________可知，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越_______。

科目： 来源：0113 月考题 题型：单选题

科目： 来源：期末题 题型：探究题

在研究“滑轮组的机械效率”实验中，某实验小组的同学对同一滑轮组进行实验研究，通过实验得到了下表中的数据：

（1）将表中数据补充完整；
（2）请在图中画出进行第一次实验的绕线方法；
（3）分析比较表中的数据，你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是_________________。