科目： 来源：安徽省期末题 题型：填空题

如下图所示，物重G为480N，用滑轮组将重物匀速提升2m，所用拉力F为200N，滑轮组的机械效率为________，在“测量滑轮组机械效率的实验”中测量拉力F时，应该在弹簧测力计提着滑轮组________（选填“静止”或“匀速上升”）时读数。

科目： 来源：期末题 题型：实验题

科目： 来源：期末题 题型：计算题

用一个动滑轮把重100N的物体提高了9m用时60s，所用的拉力为60N，求：
（1）有用功是多少？
（2）总共做功是多少？
（3）人做功的功率是多少？
（4）机械的效率是多少？（g=10N／kg）

科目： 来源：0117 模拟题 题型：计算题

保洁工人要清洗高楼的外墙，他的同伴站在地面上，使用了如图所示的装置对他进行升降。已知该保洁工的质量为60 kg，保洁器材的质量为20 kg，他同伴对绳的拉力为500 N，吊篮在拉力的作用下1 min匀速上升了10 m，绳的最大承受拉力为600 N，动滑轮和吊篮一共所受的重力为100 N。求：

这个滑轮组的机械效率是多大？

科目： 来源：模拟题 题型：计算题

利用如图所示的装置，使重为90N的物体以0.1m/s的速度匀速上升1.5m。不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%。试求：
（1）拉力做的功。
（2）拉力的功率。
（3）若绳能承受的最大拉力为50N，此装置的机械效率最大可提高到多少？

科目： 来源：模拟题 题型：实验题

用如图所示的实验装置测动滑轮的机械效率。滑轮下面挂着的钩码所受重力是1N，向上拉弹簧测力计，使钩码从甲图中的A位置匀速上升到乙图中的B位置。测力计的示数是0.6N。根据上述条件结合图形可知，在用动滑轮提升钩码的过程中做了___________J有用功，此动滑轮的机械效率为__________。

科目： 来源：山东省模拟题 题型：填空题

如图所示，用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度，使用            滑轮能够省力，使用           滑轮机械效率较高。

科目： 来源：北京市期末题 题型：实验题

测滑轮组的机械效率。
（1）利用下图所示的滑轮组成滑轮组，要求弹簧测力计向上拉，在下图中画出滑轮组的绕法。

（2）使钩码升高的过程中应向上_____________拉动弹簧测力计；记下钩码及弹簧测力计的位置。拉动弹簧测力计使重为G的钩码升高，读出弹簧测力计的示数F，用刻度尺分别测出钩码提升的高度h和弹簧测力计移动的距离s。
（3）若动滑轮的质量为m，则用公式计算机械效率比用计算出的结果_____________（填：“偏大”、“相同”或“偏小”）。
（4）保持此装置不变，将提升的钩码增加为2G，滑轮组的机械效率将_____________（填：“增大”、“不变”或“减小”）。

科目： 来源：同步题 题型：填空题

科目： 来源：同步题 题型：实验题

如图所示是“测量动滑轮的机械效率”的实验，所用的钩码每个重1 N， 则：

（1）实验时应_______向上拉动弹簧测力计。
（2）若在上升中弹簧测力计的示数是1.2 N，钩码上升的距离是0.2 m，那么拉力移动的距离是_____ m，所做的有用功是____      J，此滑轮组的机械效率是_______。
（3）写出一条提高动滑轮机械效率的措施：                                                       。