用下图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能：
如图1，将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次，用手指触摸一被弯折的部位，会感觉到弯折部位的______升高，表明铁丝的内能______；
如图2，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞压下，我们会看到：棉絮______了，这表明用力压下活塞时，玻璃筒内的温度______并达到棉絮的______，所以出现了我们所看到的现象．
上述的这两个现象都说明了______是改变物体内能的另一种方式．用能量的观点来分析上述的两个现象，我们发现，用这种方法改变物体的内能时，能量是在______能和______能之间相互转化的．
如图3所示，在透明塑料盒的底部钻一个孔，将电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中，打开塑料盒盖，向盒中滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧，然后揿动电火花发生器的按钮．这时我们可以看到，盒盖______，同时听到“呯”的一声响．在此过程中，酒精燃烧后产生的燃气对______做功，燃气的______能减少，转化为______的______能．

下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（　　）

A．菜刀在砂轮上磨得发烫

B．用打气筒打气时筒壁发热

C．两手互相摩擦时手发热

D．在炉子上烧开水

在阳光下，会感觉到暖洋洋的，这个能量主要来自于______，它能够不断地向外放出能量是靠______．

古代人类钻木取火，这是利用______的方式改变物体内能的．用热水袋取暖，这是利用______的方式改变物体内能的．

如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来．对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气做了______，使空气的______增加，______升高，达到乙醚着火点．

冬天在室外用双手互相摩擦或者用嘴对着手呵气均可使手发热，前者是通过 ______的方式增加了手的内能；后者是通过 ______的方式增加了手的内能．

在下列过程中，利用热传递改变物体内能的是（　　）

A．钻木取火

B．用锯锯木板，锯条发热

C．用热水袋取暖

D．两手互相搓搓，觉得暖和

在使用打气筒给自行车轮胎打气时，当用力向下压活塞，对于筒内的气体来说，可以增大的物理量是（　　）

A．体积

B．热量

C．内能

D．质量

下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的（　　）

A．

B．

C．

D．

下列各实例中，主要通过做功的方式来改变物体内能的是（　　）

A．划火柴，使火柴燃烧

B．柏油马路被阳光晒热

C．冬天，暖气使房间变暖

D．在饮料中放入冰块，饮料变凉