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科目: 来源:同步题 题型:填空题

改变物体内能的方法有_______和_______两种。冬天我们感觉手冷时,我们可以将两手相互搓一搓,也可以用热水袋焐一焐。前者是用_________方法使手的内能增加的,在用后种方法增加手的内能时,能量发生了_________。

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

如图,将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸一被弯折的部位,会感觉到弯折部位的            升高,表明铁丝的内能            

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

如图,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞压下,我们会看到:棉絮            了,这表明用力压下活塞时,玻璃筒内的温度             并达到棉絮的              ,所以出现了我们所看到的现象。

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

上述的这两个现象都说明了              是改变物体内能的另一种方式。用能量的观点来分析上述的两个现象,我们发现,用这种方法改变物体的内能时,能量是在             能和            能之间相互转化的。

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

如图所示,在透明塑料盒的底部钻一个孔,将电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中,打开塑料盒盖,向盒中滴入数滴酒精,再将盒盖盖紧,然后揿动电火花发生器的按钮。这时我们可以看到,盒盖                ,同时听到“…?。在此过程中,酒精燃烧后产生的燃气对               做功,燃气的                 能减少,转化为                               能。

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科目: 来源:同步题 题型:问答题

如图所示,在薄壁金属圆筒内注入少量乙醚,塞上塞子,用一根绳子在金属圆筒外壁缠绕1-2圈。然后按图中箭头所指的方向来回拉动绳子
(1)猜测可能会发生的现象;
(2)解释发生上述现象的原因。

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

上课时,老师从室外带进教室一根烫手的钢锯条。对这根锯条烫手的原因,同学们猜测有两种可能的情况:一是刚刚在火炉上烧过――用_________的方法使它的温度升高;另一种情况则是刚刚用它锯过木头――用_________的方法使它的内能增加。在老师不说明锯条烫手的原因的情况下,我们_________(选填“能”或“不能”)肯定是通过哪种方法使它的温度升高的。这表明:在改变物体的内能时,_________和_________两种方法可以产生同样的效果,即这两种方法对改变物体的内能是_________的。

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

冬天,家中的热水瓶常常会出现跳塞现象,这是由于            
   [     ]    
A. 瓶内水蒸汽气压减小的缘故            
B. 瓶外大气压减小认得缘故
C. 瓶内水蒸气膨胀对瓶塞做功的缘故      
D. 以上三种情况都有可能

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科目: 来源:福建省期末题 题型:单选题

下列所述的实例中,通过做功来改变物体内能的是   
[     ]
A.冬天两手相互摩擦,手感到暖和 
B.在饮料中放入一些冰块,饮料变凉 
C.柏油马路被阳光晒热 
D.金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手

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科目: 来源:广东省期末题 题型:单选题

在下列现象中,利用做功改变内能的是
[     ]
A.晒太阳感到暖和
B.用蒸笼蒸冷馒头
C.感冒发烧,用冷毛巾敷额头
D.插上电的电炉,炉丝烫了

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同步练习册答案