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科目: 来源:老河口市模拟 题型:问答题

小冬在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的实验时,
(1)设计了如图甲所示的电路图,其中电源为两节干电池,电阻R的阻值为5Ω,变阻器R′标有“50Ω  1.2A”字样.
①请帮他完成图乙的电路连接(导线不能交叉,且电表量程选择合理).
②闭合开关前,应将变阻器的滑片置于最______端(填“左”或“右”).
(2)下表是小冬在探究过程中记录的几组数据,通过对数据的分析,可得到的结论是:______.
实验次数 1 2 3 4
电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5
电流/A 0.20 0.30 0.40 0.50
(3)小冬还想用此电路测定小灯泡的额定功率.于是他在第4次测量的基础上(保持滑动变阻器的滑片位置不动),将电阻R换成一只额定电压为2.5V的小灯泡(阻值约为8Ω).闭合开关S后,灯泡发光,但亮度比正常发光时______(选填“亮”或“暗”),接着他向______移动滑片(填“左”或“右”).当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为______W.
(4)实验中,若突然发现电压表的示数变为零,电流表示数增大,电路可能出现的故障是______.

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科目: 来源:海淀区一模 题型:单选题

某同学探究“电流跟电阻的关系”时,根据收集到的数据画出如图所示的图象,下列结论与图象相符合的是(  )
A.电阻一定时,导体中的电流跟它两端的电压成反比
B.电阻一定时,导体中的电流跟它两端的电压成正比
C.电压一定时,导体中的电流跟它的电阻成反比
D.电压一定时,导体中的电阻跟通过它的电流成反比
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科目: 来源:哈尔滨 题型:问答题

欧姆坚持不懈的探索精神,激发了同学们的学习热情,忠民和勇胜为探究小明提出的问题,设计如图所示电路,并准备了充足的实验器材.

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(1)为完成探究,应该改变电压,观察电流的变化.请写出两种(不同角度)改变定值电阻两端电压的方法.
(2)忠民按设计好的电路进行实验,收集数据如下表(R为定值电阻):
次  数 1 2 3
电流I/A 0.2 0.4 0.6
电压U/V 1.0 2.0 3.0
请根据表中数据,写出实验结论______.
(3)勇胜在连接电路时,误将电压表与滑动变阻器并联,在实验中收集数据如下表(电源电压已知且不变):
次  数 1 2 3 4 5
电流I/A 0.16 0.24 0.32 0.40 0.48
电压U/V 2.2 1.8 1.4 1.0 0.6
问题:①按勇胜的实验也能得出正确结论,请写出得出正确结论的办法.
②实验中操作失误,往往是新收获的契机.请写出本实验操作过程中,滑动变阻器的电功率,随着它连入电路中电阻值的变化是如何变化的?

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像,根据图像,下列说法错误的是
     [     ]
A.通过导体a的电流与其两端的电压成正比
B.导体a的电阻大于导体b的电阻
C.当在导体b的两端加上1V的电压时,通过导体b的电流为0.1A
D.将导体a接到电压为3V的电源上时,通过的电流为0.6A

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科目: 来源:大连 题型:单选题

关于电流、电压和电阻,下列说法正确的是(  )
A.只要将导体连入电路,电路中就有电流
B.导体中通过的电流越大,它的电阻越小
C.有电流通过的小灯泡,其两端不一定有电压
D.导体两端电压越大,通过该导体的电流就越大

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科目: 来源:湖南省期中题 题型:探究题

阅读下列短文,回答短文后的问题:
在探究“电流跟电压、电阻的关系”的过程中,一些同学作出了以下猜想:
猜想A:电流可能跟电压成正比;
猜想B:电流可能跟电阻成反比;
猜想C:电压可能跟电阻成正比。
为了检验上述猜想是否正确,某同学按如图所示的电路图连接实物进行了实验探究(其中R为定值电阻,R′为滑动变阻器),并设计如下探究方案:
步骤1:保持定值电阻R的阻值不变,闭合开关S后,调节滑动变阻器的滑片,使R两端的电压成整数倍地变化,如2V、4V、6V等,分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数,比较每次电流表的示数是否成整数倍地变化。
步骤2:换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍地变化,如5Ω、10Ω、15Ω等,调节滑动变阻器的滑片,保持每次定值电阻两端的电压不变,分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数,比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等。
(1)在闭合开关S前,滑动变阻器的滑片应置于________________的位置;
(2)“步骤2”的设计目的,是为了检验上述猜想中的                       猜想;
(3)为了检验“猜想C”是否正确,可再增加一个步骤,写出你所设计的这一步骤: _________________________________________ 。

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科目: 来源:不详 题型:问答题

如图所示的电路图,在我们的物理学习中多次使用.请根据此图,选择一个做过的实验或者进行创新设计.具体要求:
(1)如果选择做过的实验,应写出实验名称、实验步骤和实验结果表达式.
(2)如果选择创新设计,应写出设计名称(自定)和设计意图.
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科目: 来源:不详 题型:填空题

(1)在探究电流与电压、电流与电阻的关系时,常用右图所示的电路图.当电阻不变时,探究电流和电压的关系,滑动变阻器的作用是______.
(2)从实验记录表(下表)中的数据可以得出电流跟电阻的关系是______.根据记录表中的数据,若接入电路的定值电阻是10Ω,5Ω,则电流将是______ A,______A.

                                                   U=2V
 电阻R/Ω  2  4  6  8
 电流I/A  1  0.5  0.33 0.25 
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科目: 来源:专项题 题型:探究题

如图是“探究电流跟电压关系”的实物图,请你指出其中的三个错误或不妥之处.
(1) _________
(2) _________
(3) _________

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科目: 来源:不详 题型:问答题

某同学在实验研究电流跟电压、电阻之间的关系时,将实验数据记录在下面的表格中,根据记录的数据,可以得出的结论是
______.
实验次数 电压(v) 电阻(Ω) 电流(A)
1 1.5
5
0.3
2 3 0.6
3 6 1.2

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同步练习册答案