科目： 来源：湖北省月考题 题型：操作题

小明想知道与滑动变阻器串联的灯泡的明暗发生变化时，它两端的电压是如何变化的，所以设计如图的电路图。请根据图的电路图连接图的实物电路。

科目： 来源：专项题 题型：探究题

如图甲所示，晓敏想用该电路研究通过电路中的电流与AB两点间电阻阻值的关系．
（1）请用笔画线代替导线，将实物电路连接好；
（2）闭合开关，电流表示数如图乙所示，则电流表示数是_________A，此时电压表指针恰好指在2.8V的位置，由此可以计算出AB两点间电阻的阻值是_________Ω．在实验过程中，若将AB两点间的电阻更换为15Ω时，应将滑动变阻器的滑片向_________移动．（填“左”或“右”）

科目： 来源：山东省同步题 题型：操作题

请按要求画出电路图并连接实物图。要求：两灯泡串联，电压表测L₂的电压。

科目： 来源：安徽省同步题 题型：填空题

张名同学用电压表测灯泡L₁两端的电压时连接的电路如图所示，他连接的电路中错误的地方是________.

科目： 来源：专项题 题型：实验题

请利用如图所示的器材测量小灯泡灯丝的电阻．
（1）把下图中的实物电路用笔画线代替导线连接完整；

（2）请根据实物图在虚线框内画出电路图；
（3）在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最_________，即滑片应位于_________端；
（4）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.8V时，电流表的示数如图所示，此时电流是_________A，灯丝的电阻是_________Ω．

科目： 来源：专项题 题型：实验题

实验测量小灯泡正常发光时的电阻（阻值约为10Ω），所用的电源电压为6V，待测小灯泡的额定电压为3.8V．
（1）图1是某同学连接的实物图，其中滑动变阻器没有连接完整，请将滑动变阻器正确连入电路中，要求：滑片向右移动时滑动变阻器的电阻值变大．
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为_________V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，通过小灯泡的电流为_________A，小灯泡的电阻是_________Ω．

科目： 来源：专项题 题型：探究题

为了探究电路中的电流与哪些因素有关，一位同学根据“电阻是导体对电流的阻碍作用”、“电压是形成电流的原因”猜想：电流与导体两端的电压和导体的电阻有关．于是他设计了如图甲所示的实验电路进行验证．
（1）请根据电路图用笔画线代替导线将实物图连接完整．

（2）通过实验，他记录了两组数据，如下表所示：

分析表一中数据，可得出结论： _________ ；
分析表二中数据，可得出结论： _________ ．

（3）此次探究性活动采用的最主要的科学方法是 _________ ．

科目： 来源：专项题 题型：实验题

小红用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是她用的实验器材，小灯泡标有“2.5V”字样．
（1）根据图甲，请在实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）

（2）小红正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因是　

[     ]

A、灯泡短路；
B、灯泡断路；  
C、电压表短路；  
D、电流表断路．

．（3）排除故障后，小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为_________A，则小灯泡的电阻为_________Ω

科目： 来源：期末题 题型：操作题

根据以下要求，设计电路，用笔画线代替导线在图中画出相应的实物连接图。（导线不能交叉）要求：（1）只闭合S₁时，红灯发光，绿灯不发光；
（2）S₁、S₂都闭合时，两灯都发光；
（3）只闭合S₂时，两灯均不发光。

科目： 来源：专项题 题型：实验题

某实验小组为了探究“并联电路电流规律”，他们准备如下的实验器材：两节干电池、开关一只、标有“2.5V0.3A”、“3.8V0.3A”小灯泡各两只、有合适量程的电流表三只，按如图设计的电路图准备进行如下实验。
a、按如图所示电路将两只标有“2.5V0.3A”小灯泡连接好电路；
b、闭合开关读出三只电流表示数并填入下表
c、换上两只标有“3.8V0.3A”小灯泡重复上述实验。

（1）根据如图所示的电路图连接好实物图
（2）该小组同学连接好电路闭合开关发现L₁发光而L₂不发光，产生这一现象的可能原因是：_________；
（3）排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验，并将实验数据记录在下表中：小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”。老师指出这条结论并不具有普遍性，如果小组要想得到更为可靠的结论下一步应如何操作：_________。