现在有已知阻值的电阻几个（有相同阻值的），可调电阻箱一个和滑动变阻器一个，另外还有几节干电池和一些导线．某物理兴趣小组想测量一个未知阻值电阻的阻值大小，小红想利用老师介绍的“伏安法”，于是去实验室借电流表和电压表，由于是星期天，老师不在，小华在家里找到了一个灵敏电流计．他们在共同努力下还是想办法利用已有的器材测量出了该电阻的阻值．请你也来试一试．

如图所示电路图来测一未知电阻R_x的阻值，现利用该电路进行实验：
（1）主要操作过程如下（将空格部分填写完整）
①先将滑动变阻器R₂的滑动触头调至 _________ ，单刀双掷S₂向1闭合，闭合电键S₁，调节滑动变阻器R₁和R₂，使电压表和电流表的示数尽量大（不超过量程），读出此时电压表和电流表的示数U₁和I₁；
②保持两滑动变阻器的滑动触头位置不变，将单刀双掷开关S₂向2闭合，读出此时电压表和电流表的示数U₂和I₂；
③由以上记录数据可计算出被测电阻R_x的表达式为 _________ ；
（2）误差分析：该电路能否消除由于两电表内阻造成的系统误差？
答： _________ （选填“能”或“不能”）；
（3） 按照电路图进行实物连线

小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻R_x的阻值，实验室提供的器材有：电源（电压未知）、电流表、电压表、开关S₁、S₂各一个，以及有三只电阻：滑动变阻器R、阻值已知的电阻器R₀、待测电阻R_x，导线若干
（1）小明设计了如图甲所示的电路进行测量，请你用笔画代替导线按照图甲在图乙的实物图中连线．
（2）小明认为不用电压表，并利用阻值已知的电阻器R₀，也可以设计另外一种测量未知电阻R_x的方案，请你帮他完成以下问题：
①画出该实验方案的电路图；
②简述实验的主要步骤；
③写出该实验方案Rx的表达式（用已知量和测得量表示）．

用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值．图中R_X为待测电阻，R为电阻箱（符号为 电阻箱），S为单刀双掷开关，R₀为定值电阻，电源两端的电压不变．某同学做该实验时的主要步骤有：
A．开关S接a点，调节电阻箱，使电压表的示数为U；
B．开关S接b点，读出电压表的示数为U；
C．读出电阻箱的示数R；
D．根据电路图连接电路；
（1）上述步骤的合理顺序是______（填写字母序号）；
（2）步骤A中电阻箱调节好以后，其示数如图乙所示，可知待测电阻的阻值R_X=______Ω．

小明想测一只电阻的阻值，但身边只有一只10Ω 的电阻、一个电流表、电源、开关和导线，你能利用这些器材替他想出一个办法吗？

如下图所示四个电路中，电阻R的阻值和电源电压已知，根据已知条件和电表的示数能测出电阻R_x阻值的电路是

小兰想用两块电压表和阻值已知的电阻R₀测量电阻R_X的阻值．小兰选择了满足实验要求的电源、电压表V₁和V₂，并连接了部分实验电路，如图所示．
（1）请你帮助小兰完成实验电路的连接．
（2）电压表V₁的示数用U₁表示，电压表V₂的示数用U₂表示，请用U₁、U₂和R₀表示R_X．R_X= _________ ．

利用如图所示的电路测定未知电阻R_x的阻值，电路中电源电压未知，电压表的量程可根据需要任意选用，滑动变阻器最大值已知，用R_o表示。

如图是一个电表的表盘．也许你没有学过这种电表的用法，但根据所学的其他电表的读数方法，你能读出它的示数是          Ω

小刚要测量一个电阻R_x的阻值，现只找到如下器材：一个电压不变的电源．三个阻值已知的定值电阻（R₁=10Ω、R₂=20Ω、R₃=40 Ω），一个表盘数字已经模糊（但刻度清晰）的电压表，两个开关S₁、S₂，导线若干．小刚要用这些器材测量R_x的阻值．
（1）他先将定值电阻R₁接人其设计的图（甲）所示电路中进行实验当闭合S₁、断开S₂时发现电压表无示数，经检查电压表、电源均正常，且只有一处故障，下面列出的故障原因中，你认为可能的是______________．（填写序号）
A．R_x断路        B．R_x短路       C．R₁短路
（2）排除故障后，闭合开关S₁、S₂时电压表的指针偏转情况如图（乙）所示；闭合开关S₁、断开S₂时电压表指针偏转情况如图（丙1）所示．再用R₂、R₃分别替换R₁接入电路进行实验，当闭合开关S₁、断开S₂时电压表对应的指针偏转情况如图（丙2）、（丙3）所示．
①R₁接入电路时R_x的测量值R_x1=__________Ω，R₂接入电路时R_x的测量值R_x2=__________Ω，同理可以得出R₃接入电路时R_x的测量值R_x3．
②多次实验的目的是________________________．
③待测电阻R_x的测量值为__________Ω（保留一位小数）．