给定干电池一节、开关二个，电流表一只、定值电阻一个（已知其阻值）、导线若干，试设计一个电路图，使其能按一定的步骤测定一个未知电阻的阻值请你设计实验方案（用相应的字母表示各个测出的物理量）
（1）实验思想；
（2）电路图；
（3）实验器材；
（4）实验步骤；
（5）待测电阻R_x的表达式：R_x= _________ ．

现有一个电池，一个电流表，一个开关，一个已知阻值的电阻R₀，导线若干，用上述器材测定一个待测电阻R_x的阻值要求：
（1）在虚线框内画出实验所需的电路图；
（2）简要写出实验步骤并用字母表示测量的物理量；
（3）写出待测电阻R_x阻值的表达式R_x= _________ ．

小宇是个爱思考、善总结的学生．学完初中知识，他将除常规伏安法测电阻之外的其他测电阻的方法进行了总结与归纳，以下表格是其进行的部分总结，实验中电源电压未知，请帮他填写完整．

小菲准备测一个未知电阻R_x的阻值．在所需实验器材中她发现电压表坏了，滑动变阻器的阻值变化范围是0﹣40Ω，电源电压恒定．她设计了如图所示的实验．
（1）当S₁、S₃闭合时， _________ （填“能”或“不能”）将滑动变阻器的滑片调至最左端，理由是： _________ ；
（2）请按设计的电路图写出测定未知电阻R_x的实验步骤： _________ ．
（3）用所测的物理量，写出R_x的数学表达式：（可以用相应物理量的字母表示） _________ ．

小悦在实验室顺利完成了“伏安法”测电阻的实验后，她突然想：能否不用电流表也能测出一段导体的电阻R_x？好把这个想法与其它同学进行交流，经过讨论，大家决定用一个已知阻值的定值电阻R₀替代原电路中的电流表和滑动变阻器，而其它器材不变来完成这一实验，在他们的共同努力下成功地测出了R_x的阻值．如果你来模拟他们这一实验：
（1）你将选用的实验器材除外R_x，还有：_________ ．
（2）请把你的实验电路图画在下边的方框中．
（3）你的实验步骤是：（只需写出主要步骤）
①如： _________ ；
② _________ ；
③ _________ ；
④R_x的数学表达式为：R_x= _________ ．

如图1是小明研究小灯泡电阻的实验电路图，如图2是根据实验数据绘出的U﹣I图．小灯泡标有“2V”字样，滑动变阻器R标有“20Ω 1A”字样．
（1）闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到 _________ 端．该实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和 _________ ．
（2）小明闭合开关后发现灯不亮，电流表有示数，电压表无示数，故障原因可能是 ________ ．
（3）小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为 _________ Ω．
（4）同桌小华想用小明的实验器材测未知电阻的阻值，但他发现电压表已经损坏而无法使用，经过思考后，他从物理老师那里借采了一只定值电阻R₀、两只开关和若干导线．
①请你利用小华手边现有的器材，在下图3为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图（部分电路已画出）；
②写出R_x的表达式：R_x= _________ ．