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科目: 来源:不详 题型:单选题

如图1所示各电路图中,电流表和电压表使用均正确的是图(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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科目: 来源:南开区二模 题型:单选题

下列说法中正确的是(  )
A.电流表必须和被测的用电器串联
B.给蓄电池充电时,化学能转化为电能
C.橡胶棒与毛皮摩擦后,电子会从橡胶棒转移到毛皮上
D.使用手电筒时发现小灯泡不亮,造成该现象的直接原因可能是开关处出现短路

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科目: 来源:不详 题型:填空题

如图甲是小亮同学测量并联电路的总电流时连接的电路.
(1)请你在a,b导线中撤掉一根多余的导线,使电路符合实验要求.你选择撤掉的是______导线.
(2)撤掉多余的导线后.闭合开关,电流表的读数如图乙,其读数是______A.
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科目: 来源:不详 题型:填空题

在图中,空圆圈表示电表,请在图中的圆圈中填上电流表或电压表的符号,并标出正负接线柱.
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科目: 来源:不详 题型:问答题

为了验证并联电路的电流特点.小薇设计了如图1所示的电路进行实验.
(1)在连接电路时,开关应处于______状态.
(2)小徽先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:______.

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(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图2中甲、乙、丙所示,可读出I1=______A,I2=______A,I=______A.根据测量结果.在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:______ (写出关系式即可)
(4)为了验证结论的普遍性,你可以采用的方法是:______ 继续实验的方法进行验证.
(5)另外3位同学在使用电流表时,其电流表的指针摆动分别出现了如图3甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.

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甲同学的问题:______;乙同学的问题:______丙同学的问题:______.

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科目: 来源:烟台 题型:填空题

如图所示的电路中,L1和L2是两只标有“6V 3W”字样的小灯泡,电源电压6V.闭合开关两灯正常工作.则a是______表,b______表,a表的示数是______.
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科目: 来源:黄浦区一模 题型:问答题

在如图所示电路的“○”中填上适当的电表符号,填上后要求灯L1和L2均能正常发光.

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科目: 来源:山西 题型:问答题

明明和兰兰同学做“测定小灯泡功率”的实验,小灯泡标有“3.8V,1.5W”,电源电压6V,其他器材若干.
(1)明明同学连接电路时,电流表、电压表、滑动变阻器接法匀正确,连接完电路最后一根导线时,灯泡发出很强的光,电流表超量程;兰兰同学接成如图甲所示实物图.
请你根据以上信息填写下表:
存在的问题 导致的结果 解决的方法
明明 1
2
兰兰 1
2

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(2)电路连接正确后重新实验,电流表、电压表示数如图乙所示,电流表示数为______A,电压表示数为______V,小灯泡功率______W,灯泡发光2min消耗电能为______J.

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科目: 来源:景德镇二模 题型:问答题

才俊同学欲用电流表测两个小灯泡并联后干路中的电流,连接的电路如图1所示.
(1)当才俊连好电路,他正想合上开关开始测量时,哲一同学发现其电路有错误,提示他如果合上开关,将出现______现象,除了两只灯都不亮以外,还会造成______的不良后果.
(2)聪明的才俊同学醒悟过来,只拆除了一根导线的一个接线头,换接在另一个接线柱上就成了正确电路.请你在图中将才俊同学纠正好的那根线接好,并在要拆除的那根线头上打上“×”号.
(3)当闭合开关试触时,发现电流表指针的偏转如图2(a)所示,为了提高准确度,接下来的操作是:断开开关,将电流表的量程改用______.

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(4)正确测出电路中的电流如图2(b)所示,则该处电流大小是______A.

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科目: 来源:郴州 题型:单选题

小明连完电路后闭合开关,发现电流表指针向零刻线左边偏转,其原因是(  )
A.电流过小
B.电流过大,超过了量程
C.电流表并联在用电器两端
D.电流表的正、负接线柱接反了

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