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科目: 来源:同步题 题型:单选题

如图,当开关S由闭合到断开的过程中
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A.L1灯变得更亮
B.表示数不变,表示数不变
C.表示数增大,表示数不变
D.表示数不变,表示数减小  

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科目: 来源:期末题 题型:探究题

为探究并联电路中的电流规律,某同学设计了如图所示的电路图。
  (1)请按电路图,用笔画线将图中的元件连接成实验电路;
(2)已知这位同学实验测量中,电流表指针的偏转如图甲所示,则此时流过灯    ___(填“L1”或“L2”)的电流是         A;  
(3)同组的另一位同学实验测量另一灯电流时,所使用的接线柱及指针所指位置如图乙所示。  
  ①分析可知,你认为这位同学实验中存在的错误和不妥之处分别是:                            ;   
 ②改正连接之后,闭合开关,电流表指针在0刻度的基础上将偏过          个小格。

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科目: 来源:期末题 题型:填空题

如图所示,闭合开关,表示数为0. 8A,表示数为0.3A,则流过L1灯的电流        mA.若L1灯丝烧断了,则表示数为        A,L2灯的亮度        (选填“变亮”“变暗”或“不变”)。

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

某同学在做“用电流表测量电流”的实验中所用的电路如图甲所示,他按电路图正确连接电路并接通开关S后,电流表的指针位置如图乙所示,则电流表的读数应是     A,电流表的读数应是    A。

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科目: 来源:同步题 题型:计算题

某教室有6盏相同的灯在正常工作,同时工作的还有4个吊扇和一台饮水机。已知每盏灯正常工作时电流为250mA,每个吊扇正常工作时电流为300mA,饮水机正常工作时电流为2A。试问:
(1)这些用电器以什么方式连接?这样连接有什么好处?
(2)这些用电器同时正常工作,干路电流多大?
(3)你对这些用电器同时工作有何看法和建议。

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

串联电路中各处的电流是   __   的,并联电路干路的电流  __    各并联支路的电流   __   

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科目: 来源:安徽省期末题 题型:探究题

张明同学进行探究实验的电路如图所示,他用电流表分别在A 、B 、C 三处测得电流如下表. 请帮他完成如下几项工作:
(1)比较上表数据,可以得出结论是:                                        
(2)张明把电流表接入A 点,当闭合开关时,发现电流表指针如图所示,出现这种情况的原因是                                        
(3)当张明更换电压不同的电源后,将两个电流表接入如图甲所示的两个位置测量,电流表A1和A2读数分别如图(a )、(b )所示,请你帮忙读出电流大小分别是:A1表为       A,A2表为          A ,推算出通过灯泡L2的电流大小为         A 。


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科目: 来源:同步题 题型:判断题

并联电路中,干路电流总大于分路中的电流。
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科目: 来源:同步题 题型:填空题

某家庭中正有一盏电灯和电钣锅在工作, 已知通过家庭室外线的总电流为0.5A ,通过电灯泡的电流为0.15A ,那么通过电饭锅的电流为        A 。

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

如图,A1         的电流,A 测         的电流;若A1的示数是0.8A ,A 的示数是1.9A ,则通过灯泡L2的电流I2 =         A .

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同步练习册答案