科目： 来源：专项题 题型：实验题

小明同学在利用如图所示电路研究“并联电路中电流的关系”时，电源两端的电压保持不变，测量a、b、c三处电流分别为I_a、I_b、I_c，记录的实验数据如下表所示，请你对表格中的数据进行分析，归纳出I_c与I_a之间的关系： _________ ．

科目： 来源：专项题 题型：探究题

以下是小明在探究“并联电路中电流的规律”的实验报告．
【问题】：
并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
【猜想】：
干路的电流等于各支路电流之和．
【设计实验】：
分别把图中电路图的A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看它们之间有什么关系．

【进行实验】：
（1）在连接电路之前， _________ 应该断开．将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测得电流表的示数如图甲、图乙、图丙所示，请从电流表中读出A、B、C各点的电流值填入下表

【结论】：
（2）并联电路中电流的规律是： _________ ．
【评估】：
（3）小明的猜想是 _________ （选填“正确”或“不正确”）；
（4）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足： _________ ；
（5）实验的改进方法： _________ ．

科目： 来源：专项题 题型：探究题

在“探究并联电路中电流的规律”的实验中，小湘选用了两个相同的“2.5V 0.3A”小灯泡来做实验．她设计了正确的电路图，如图所示．实验中小湘要准确地测得a、b、c三点的电流值．

（1）如果要进行a点电流值的测量实验．
①电流表应选择 _________ A的量程，在连接线过程，开关应是_________．
②请你连接图中的实物测量a点电流值．
（2）实验中小湘准确地测得a、b、c三点的电流值，记录如下表：

小湘根据表中的数据，于是得出了结论：并联电路各支路的电流相等；请问：
①小湘的结论正确吗？
答： _________ ；
②若不正确，你认为问题出在哪里？
答： _________ ；
（3）由于本组其他同学对小湘得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.4A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示．

①第二次测量中，b点的电流I_b如下图所示，为 _________ A．
②综合分析表一、表二中的数据，得出的结论是：_________．

科目： 来源：广西自治区期末题 题型：计算题

如图所示电路中，已知电流表A₁和A₂的示数分别如图甲、乙所示，求通过L₁的电流是多少？

科目： 来源：专项题 题型：计算题

如图所示的电路中．电源两端电压不变；电阻R₁的阻值为10 Ω．闭合开关S，电流表A₁的示数为2A，电流表A₂的示数为0.8A．求：
（1）通过电阻R₁的电流I₁；
（2）电源两端电压U；
（3）电阻R₂的阻值．

科目： 来源：山东省期末题 题型：探究题

以下是小明和小杰写的一份探究报告。
【问题】并联电路干路中的电流与各支路中的电流有什么关系？
【猜想】干路中的电流等于各支路中的电流之和。
【设计实验】按照如图所示电路图连接电路。
【进行实验】闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示。

【分析和论证】并联电路干路中的电流与各支路中的电流的关系是：干路中的电流等于各支路中的电流之和，且各支路中的电流相等
【评价】
（1）他们的结论可信吗？______________________________________；
（2）这个实验的不足之处是：___________________________，____________________________；
（3）请提出改进的建议：_______________________________，____________________________。

科目： 来源：0119 竞赛题 题型：计算题

图中两灯泡L₁、L₂在盒内的连接方式未知，开关闭合后两灯均发光，电流表读数为0.9A；若把L₁取下，
L₂仍发光，电流表读数变为0.3A。
（1）判断L₁和L₂是并联还是串联的？并说明理由。
（2）通过灯L₁的电流是多少mA？

科目： 来源：0114 期末题 题型：探究题

按照课本要求探究并联电路中电流的关系，某组同学设计的电路如图1所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C 处，测出它们的电流，填入下表：

（图1）

（1）过对上面数据的分析，可以得出是：                                                                         。
（2）测量三次的目的是：                                                              ，在实验中我们可以采用              的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（3）和你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：                                。
（4）根据上述结论，应用到图2所示的部分电路中，图已标明了电流方向，该电路属于        联电路，若a、b、c中的电流分别为0.2A、0.3A、0.6A，则d中的电流为              A。

（图2）

科目： 来源：海南省期末题 题型：探究题

小兰在学校实验室做探究串、并联电路电流规律的实验时想到下面问题，请你帮她做出答案。

 （1）在上图中，_______（填“甲”或“乙”）图是并联电路。
（2）请在乙图导线上用一个箭头标出电路中的电流方向。
（3）请你按照甲图所示电路连接下面的实物电路。

（4）若小兰利用电流表已经测出图甲中L₁中的电流是0.3A，上图是与L₂串联的电流表的表盘情况，则干路电流是_______A。

科目： 来源：专项题 题型：探究题

以下是小明和小杰写的一份探究报告．
问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．
设计实验：略；
（1）进行实验：小明连好了实物电路如图，测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以备测干路中的电流，小杰灵机一动只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线（先在原导线上打“×”，再更改接法）．

实验结束，小明和小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所示

（2）小明的结论是 _________ （填“正确”或“不正确”）．
（3）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足： _________ ．