最近家里电灯老是忽明忽暗。小明从实验室里找来实验仪器，想用实验来研究产生这种现象的原因。
⑴请你用笔画线代替导线，帮助小明把图甲中的电路连接完整。要求： 滑动变阻器滑片向左边移动时，电阻变小。
⑵ 闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左边滑动，发现小灯泡慢慢变亮，电压表示数逐渐______。接着又向右移动滑片，小灯泡变暗，电压表示数也发送相应变化。小明说：“电灯忽明忽暗是_______不稳定造成的。”
⑶ 小明看到小灯泡上只有“*V,0.28A”的字迹。于是，小明在电路中加接了一只电流表继续实验，记录实验数据如表。当电流表的示数为0.28A时，电压表示数如图乙所示。表格中有一空未完成，请把表中的空白补上，并计算出这只小灯泡的额定功率是________W。
⑷ 细心的小明还发现根据上表数据计算出来的小灯泡的电阻大小_____（选填：“相等”或“不相等”），这是因为______。

小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压为3伏，小灯标有“2.2V”，滑动变阻器标有“10Ω  1A”字样，所用实验器材均完好。
①他先将实验器材（除电压表外）串联连接，发现将最后一根导线连接完毕后，电流表有示数，其错误原因可能是  _________  。然后，他将电压表并联在小灯两端，发现电压表示数如图（a）所示，其错误原因可能是  ___________  。
②他找到问题所在后，重新实验，闭合电键并移动变阻器的滑片，当电压表的示数为  ________  伏，小灯正常发光。若此时电流表的示数如图（b）所示，则小灯的额定功率为_______瓦，此时变阻器连入电路的电阻为 ________欧。

小东学会了测小灯泡的功率后，想进一步探究：电流相同时，小灯泡功率跟电阻有什么关系？于是他利用如图甲所示的电路，选用分别标有“1.5V  0.25A”、“2.5V  0.3A”和“3.8V  0.3A”字样的小灯泡L₁、L₂、L₃，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系．    
（1）闭合开关前，滑动交阻器的滑片P应置于    _____ （选填“A“B”）端。  
（2）闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L₁的电流为0.2A，再测出L₁两端的电压，此时电压表示数如图乙为  _______ V，然后计算出此时灯L₁的电阻是____Ω，实际功率是_____W。
（3 ）他再分别更换灯L₂、L₃，闭合开关，调节滑动变阻器阻值，保持电流示数为0.2A 不变，计算出相应的电阻值与实际功率。小红认为：为了控制实验条件，小东每次实验都要换灯泡和调节滑动变阻器，这样的操作不够简便。对此你如何改进？

小明学习了电功率的概念后，要对小灯泡的电功率进行研究：
（1）取两个阻值不同的灯泡L₁、L₂ ，要研究它们的电功率跟哪些因素有关？他设计了如图1所示的电路图。要探究它们的电功率跟电流的关系，实验中要控制两灯的________ 相同，采用图 甲、乙两图中的       电路图。（填“甲图”或“乙图”）
（2）现要测定一额定电压为3.8V ，灯丝电阻约为15 Ω的小灯泡的额定功率。器材：电源电压为6Ｖ、滑动变阻器标有＂10Ω，1Ａ＂字样、电流表、电压表等。连线时小明发现电压表0-15V 的量程的接线柱坏了，无法使用，他经过一番思考，终于把实验完成了。请你在图2中用笔画线代替导线，把小明的实验电路图连接完整。
（3 ）连接完成后，闭合开关，小明接下来的操作是                 ，使电压表的示数为_________，此时电流表的示数如图3 所示，则通过灯的电流是         _______，灯泡的额定功率是     ________。 
（4）在电路连接正确的情况下，若闭合开关发现灯泡不亮，电流表、电压表都几乎没有示数，则原因可能是______
A．小灯泡被短路          
B ．灯丝断了
C．电流表被短路  
D．滑动变阻器连入电路的电阻太大