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科目: 来源:月考题 题型:填空题

某同学想借助如图所示的电能表测出家中一盏电灯的电功率。
(1)测量时除用电能表外,还需要使用的测量工具是                      。
(2)关掉家中其它的所有用电器,只让这盏电灯工作,测得电能表转盘转10转所用的时间是2min,则这盏灯的电功率是               W。

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科目: 来源:期末题 题型:实验题

家庭电路中有一只标有铭牌的灯泡正常发光,现给的器材有电能表、电流表、电压表、钟表。请用四种方法校清这只灯泡此时的功率,说明道理并写出表达式。
(1)方法一 _________________________________________________________________ ;
(2)方法二 _________________________________________________________________ ;
(3)方法三 ________________________________________________________________ ;
(4)方法四 ________________________________________________________________ 。

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科目: 来源:期末题 题型:实验题

下图是小刚测定小灯泡功率的实物连接图。其中电源是完好的铅蓄电池,供电电压为6V(保持不变),小灯泡额定电压为2.5V,用电流表测量通过小灯泡的电流,用电压表测量小灯泡两端的电压。
(1)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚做了如下猜想:
        A. 可能灯丝断了
        B. 可能是变阻器断路
        C. 可能是小灯泡短路
        D. 可能是电流表断路
小刚借助图中所示的电流表和电压表验证了猜想,请你将小刚作为判断电路故障依据的电压表、电流表示数情况,在下表中的空栏处填写完整(假设电路中只有一处故障)。
(2)小刚在排除故障后进行了实验,实验中观察到的现象及得到的数据填写在了他所设计的记录表中。(见下表)
        ①请根据表格中的实验数据计算,这个小灯泡的额定功率是______________W。
        ②记录表的设计存在一个不当之处,请写出:_______________________。
(3)实验结束后,小刚提出了一个问题:用这样的方法制作调光灯在能源利用方面是否合理?请你针对灯发光较暗与正常发光两种情况,从相同时间内电路消耗的总能量与电能的利用率两个角度分别给予说明。

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科目: 来源:北京期末题 题型:实验题

小刚同学在实验室测量标有“2.5V”字样的小灯泡的电功率。
(1)请你帮助小刚同学画出实验电路图。
(2)小刚同学连接的部分实验电路如图所示,请你帮助他将电路连接完整。
(3)开关S闭合前,应把上图中滑动变阻器的滑片P置于                (填“A”或“B”)端。
(4)小刚同学在闭合开关S后,发现灯泡L不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为3V。产生此故障的原因可能是下列情况中的
[     ]
        A.灯座处短路
        B.灯座处断路
        C.灯泡的灯丝断了
        D.电流表断路
(5)排除故障后,闭合开关S,调节滑动变阻器,顺序读取实验数据。其中第三次读取数据时,电压表、电流表的示数如下图所示,请把数据填入实验表格内。
     
(6)实验测得小灯泡的额定功率为                  W。
(7)小刚同学根据表格中的数据计算后发现:在不同电压下,小灯泡灯丝的电阻不相等。你认为造成这种结果的原因是                                                       

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科目: 来源:同步题 题型:实验题

为了测定一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,提供了如图所示的器材,回答:
(1)原理是___________________________。
(2)实验中提供的器材是:小灯泡,电源,导线,开关,阻值较大的滑动电阻器。 _________和_________。
(3)画出实验电路图。
(4)用笔画线代替导线按照电路图将实物图中的器材连接起来。(连线不要交叉)
(5)若闭合电键后,欲测量小灯泡的额定功率,发现电压表的读数是2.2V,应调节滑动变阻器,使滑动变阻器接入电路的那部分电阻变_________。(选填“大”或“小”)
(6)某同学在做完“测小灯泡的电功率”的实验后,及时完成了实验报告,实验报告中他设计了如下的表格。从表格中你可以知道该灯泡的额定功率P=_________。
该同学对实验现象的观察和数据的记录都正确,请你指出他所设计的表格中的错误: _____________________________________________。
(7)在上述实验中,若闭合开关,发现灯不亮,而电压表有示数,电流表无示数,这个电路的故障原因可能是____________________________________。

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科目: 来源:贵州省中考真题 题型:实验题

小红同学要测量额定电压为3.8 V小灯泡的功率。
(1)连接的不完整的实物电路如图甲所示。请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接。
(2)在闭合开关前,变阻器的滑片应移到                  端。(填“左”或“右”)
(3)小红同学在实验中遇到这样的情况,闭合开关后不久,电流表的示数突然减小为零而电压表有示数,则造成这种情况的可能原因是                                                     
(4)排除故障后闭合开关,调节变阻器的滑片使灯泡正常发光,电流表的指针位置如图乙所示,则小灯泡的额定功率为________     W。

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科目: 来源:福建省中考真题 题型:实验题

利用图1中的器材,测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。
(1)把图1中的实物电路连接完整;
(2)在闭合开关前,滑动变阻器连入电路的电阻应是_______,即滑片应位于_____端;
(3)闭合开关后,移动变阻器的滑片,应使电压表示数为______V,此时电流表示数如图2所示,即为_____A,则该小灯泡的额定功率是______W,此时灯丝电阻为_______Ω。

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科目: 来源:期末题 题型:实验题

在“测定小灯泡的功率”的实验中:
(1)请在图(a)中的圆圈内正确填入电表符号,使实验电路图完整。
(2)图(b)中的实物连接有一处错误,请在错误连线上打“×”,并画上正确的连线。
(3)在纠正电路连接错误的操作过程中,应使开关处于___________状态。
(4)实验中,移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为2.5V,此时电流表示数如图(c)所示。请将读数填入表格内,并把表格补充完整。
(5)从表格实验记录中,可以发现灯泡亮暗不同时其实际功率大小______________;还可以计算的另一个物理量是______________。

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科目: 来源:0119 期末题 题型:实验题

额定电压为6V的小灯泡,其正常工作时的电流约为0.3A。小明想测定这个小灯泡的额定功率:
(1)小明设计了如图甲所示电路图,并将实验器材连接成图乙所示的实验电路。同小组的小亮在检查时认为,实验电路中有一根导线连接错了,建议小明改接。
①请你在接错的那根导线上打“×”;
②另画一根导线,使电路连接正确。
(2)小明同学按照自己的想法改接了一根导线,闭合开关后发现灯泡发光较暗,电流表和电压表均有示数.任意移动滑片,电压表示数始终不变,具体原因是                                   。
(3)小明改正错误后,当变阻器的滑片移到某位置时,电压表的示数为6V,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定电流为              A,额定功率为                 W。

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科目: 来源:湖北省期末题 题型:实验题

用电压表和电流表测标有“2.5V”字样小灯泡的电功率。
(1)该实验原理用公式表示是____________________。
(2)在方框内画出实验的电路图。
(3)将图1中的电压表连入电路。
(图1)
(4)电路连接无误后,闭合开关,电压表和电流表的示数如图2所示,则通过灯丝的电流为_______A,小灯泡两端的电压为_______V,此时小灯泡的电功率是_______W。
(图2)
(5)若要测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向_______ (选填“左”或“右”)移动,使得电压表的示数为_______V。此时,小灯泡的亮度将_______ (选填“变亮”、 “变暗”或“不变”)。

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同步练习册答案