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科目: 来源:专项题 题型:实验题

小强同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验.
(1)请你帮他设计实验电路图.
(2)利用此实验电路,还可以测量导体的电阻.请你说出在测导体电阻的实验中,滑动变阻器的作用:_________
(3)当小强探究电流跟电阻的关系时,多次更换电阻,通过移动滑动变阻器的滑片达到实验条件,观察电流表的示数由0.2A变成如图电流表的示数.此过程中先后两次滑动变阻器两端的电压_________
(4)小强将探究电流跟电阻关系的实验数据填入表中,请你分析表中数据,得到的结论是_________
(5)他想利用这些器材,依据此实验电路,测定“220V 50W”的白炽灯泡的电阻值.已知小强使用的电源两端电压为12V,滑动变阻器标有“10Ω2A”,但在测量过程中,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,两电表的示数均变化很小.经过检查,电表及各元件完好,电路连接无误.则电表的示数变化很小的原因是 _________

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科目: 来源:专项题 题型:计算题

某家用电热水器的铭牌如下:
(1)为安全起见,该电热水器使用的插座应选用图中的哪个?
(2)该电热水器正常工作时,电热丝的电阻多大?
(3)将该电热水器装满水加热,电热水器正常工作时电热丝所产生的热量的80%被水吸收,使水温由20℃升高到60℃,需加热多长时间?

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科目: 来源:专项题 题型:问答题

在炎热的夏天,小阳的妈妈在使用电烤箱的同时,还开着洗衣机洗衣服,小阳感觉房间比较热,当他闭合空调机的开关时,家里的空气开关出现了“跳闸”的现象,经检查空气开关出现“跳闸”不是由于短路造成的,请你用所学的物理知识解释产生这一现象的原因.

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科目: 来源:专项题 题型:实验题

冬季,小雨家想要用电热毯来取暖,现有2块电热毯,爷爷想用额定功率大些的,小雨想用额定功率小些的,但额定功率已经看不清楚,就已知额定电压都是220V,于是小雨想了想,就用手边的器材(2个电流表A1和A2,1个电池组,1个开关和一些导线)判断出了那个是额定功率大的电热毯.
(1)请你将她设计的电路图画在下图的方框内,(电热毯用电阻符号代替,方框内只能画一个电路图).
(2)请你根据电路图说出判断方法: _________

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科目: 来源:专项题 题型:计算题

如图甲所示为现在家庭、宾馆常用的电水壶(一种在倒水时导线脱离,用电加热的方便水壶),图乙是该电水壶的铭牌.
(1)该电水壶正常工作时的电流为多大?(保留两位小数)
(2)该电水壶正常工作5h,消耗的电能为多少.

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科目: 来源:专项题 题型:填空题

某电热水壶的铭牌如表所示,则该电热水壶在额定电压下工作时的电流是 _________ A,此电热水壶正常工作5min消耗的电能是_________J.

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科目: 来源:专项题 题型:填空题

微电子控制电热水瓶的铭牌如下表,由此可知,在额定电压下工作,保温时通过电热水瓶的电流约是 _________ A(保留一位小数);煮水六分钟,消耗的电能是_________Kw·h.

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科目: 来源:专项题 题型:应用设计题

太阳能晒水箱中的水在冬天往往温度不够高,同学们在水箱中加装了一个“220V,2000W”的电热管,并利用一个“6V,1W”的小灯泡和一段10Ω/m的电阻丝,为电热管安装了一个指示灯.
(1)在同学们的方案中,小灯泡两端的电压是按5V设计的.对于指示灯来说,这样设计有什么好处?
(2)画出电热管及指示灯的电原理图.
(3)按上述设计,电阻丝需截用多长的一段?

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科目: 来源:专项题 题型:计算题

把一个标有“220V 60W”的灯泡接在家庭电路中工作2小时,求:
(1)灯丝的电阻?
(2)通过灯丝的电流?
(3)灯泡消耗的电能是多少焦?
(4)1度电能供这个灯泡正常工作多少小时?

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科目: 来源:专项题 题型:计算题

周友银同学在课外实践活动中自制了一个可调节亮度的台灯,他设计的电路如图所示.灯泡上标有“220V 40W”,滑动变阻器R上标有“990Ω   5A”,设灯泡的电阻不随温度改变,电源电压保持220V不变,求:
(1)灯泡的电阻;
(2)灯泡最亮时实际消耗的电功率;
(3)灯泡最暗时,求电路中的电流和滑动变阻器每分钟产生的热量.

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同步练习册答案