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    科目： 来源：广东省期末题 题型：实验题

    在研究通电导体放出的热量跟哪些因素有关的实验中，请回答下列问题：
    （1）实验通过控制煤油的_______相同，观察温度计升高的______来比较电流通过导体产生热量的多少．
    （2）利用甲图的电路进行实验，可以说明：当____________　一定时，导体的电阻越大，产生的热量就_______．
    （3）利用乙图的电路进行实验，可以说明：当_____________一定时，导体的电阻越大，产生的热量就______．
    （4）在通电时间相同的情况下通过推导得出：P=I2R和 ，这说明电流通过导体产生的热量与导体的电阻成正比或者反比，这两个截然相反的结论会矛盾吗？为什么？

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    科目： 来源：四川省中考真题 题型：单选题

    两个电阻R1和R2，且R1＜R2，把它们接到同一电源上，要使相同时间内产生的热量最多，就应该

    [     ]

    A．只用R1
    B．只用R2
    C．R1和R2串联
    D．R1和R2并联

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    科目： 来源：专项题 题型：单选题

    将规格都是“220V  200W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁，分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列有关电流通过它们产生热量的说法中，正确的是  
    [     ]
    A 、电风扇产生的热量最多            
    B 、电视机产生的热量最多
    C 、电烙铁产生的热量最多           
     D 、三者产生的热量一样多

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    科目： 来源：期末题 题型：问答题

    为什么电炉热得烫人时，而与它相连的电线却几乎不热？

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    科目： 来源：期末题 题型：实验题

    为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图（1）所示的甲、乙两装置。他将两段阻值不同的电阻丝（R1<R2）分别密封在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。
    (1)甲装置可探究电流产生的热量与________是否有关。
    (2)在这个实验中，电流产生热量的多少是通过________体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一列________。
    (3)在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电流产生的热量与________有关。
    (4)若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是________。
    (5)教材上的该实验装置如图（2）所示（烧瓶与图1中的相同）。比较图（1）和图（2）所示的两个实验，你认为较好的是图________装置，理由是________。

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    科目： 来源：北京市期末题 题型：多选题

    如图是关于电热和电磁现象的实验，下列说法正确的是
    [     ]
    A．图甲是探究电流通过导体产生的热量与通过导体电流大小关系的实验装置
    B．图乙是探究电磁感应现象的实验装置
    C．图丙中的实验说明通电导体周围存在磁场
    D．图丁是探究电磁铁磁性强弱的实验装置

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    科目： 来源：北京市期末题 题型：填空题

    某定值电阻的阻值为20Ω，通过此定值电阻的电流为2A，通电100s时，电流通过该电阻产生的热量为 _________ J．

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    科目： 来源：北京市期末题 题型：实验题

    为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”，大伟小组采用了如图所示的实验装置，其中R1＜R2．
    （1）实验中R1、R2采用 _________ （填“串联”或“并联”）的连接方法使通过它们的电流相等．
    （2）在通电时间相同时，两玻璃管内煤油温度上升较高的是 _________ （填“甲”或“乙”）瓶．由此可知，在通电时间相同，电流一定的情况下，电阻越大，电流产生的热量越 _________ ．（填“多”或“少”）

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    科目： 来源：浙江省同步题 题型：填空题

    下图是研究__________的实验。

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    焦耳定律公式：______，（式中单位Q→______；I→______；R→______；t→______．）

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