下图是某同学研究电流热效应的实验装置图，在相同的烧瓶中装有质量相等的煤油，里面各放一根电阻丝，烧瓶A中电阻丝的电阻小于烧瓶B中电阻丝的电阻，烧瓶C、D中电阻丝的电阻相等。根据实验装置图可知，这名同学想利用图甲所示实验研究电流产生的热量与___________________是否有关；利用图乙所示实验研究电流产生的热量与__________________是否有关。

小明仔细观察家中的电视机、电风扇、白炽灯和节能灯四种电器，发现它们上面都标有“220V 40W”的字样，若它们都在额定电压下工作相同的时间，则产生的热量最多的是

小明想通过如图所示的电路图进行下列实验，你认为不可行的是

灯泡发光时，灯丝的温度达到2000℃，而与灯丝相连的导线却不那么热，这是因为

小明要用图所示的实验器材探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系。其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。
（1）请你用笔画线代替导线，帮他把电路连接完整。
（2）电流产生热量的多少不易直接测量。因此，在这个实验中是通过          显示电流产生热量的多少的。象这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一例：                                                          。
（3）在这个实验中，除了控制电压一定外，还要控制的量有                                           。
（4）在这个实验中，若两个电阻丝的通电时间相同，则           瓶内温度计的示数升高的多。

如图所示是研究导体产生的热量与导体电阻关系的实验装置。
（1）利用温度计的目的是什么? 
（2）小强发现课堂上老师用加热煤油的方法来比较导体产生热量的多少，你认为这个操作应该注意什么问题？
（3）小强发现由于使用的是煤油，所用时间较长，回家后想用另外一种方法来比较。请你帮他想出一种方法，并说明是如何比较导体发热多少的（简述揭示现象的方法即可，不要求详细解答）。

电炉丝烧断了，若剪去一段再接入原来的电源上，在相同时间内电炉产生的热量跟原来相比较，则

将电炉丝通过铜导线接到电路里，电炉通电后，电炉丝中的电流与导线中的电流哪个大？电炉丝热得发红，而跟电炉丝连着的铜导线却不那么热，为什么?

在“探究影响电流热效应的因素”活动中，海洋同学为了研究通电导体电阻的大小对产生热量多少的影响,设计的正确方案是：选择两个阻值              （选填“相等”或“不相等”）的电阻丝，控制通过两个电阻丝的电流            （选填“相等”或“不相等”），通电时间相等，比较产生热量多少。于是他找来两段材料、粗细相同，长短不同的电阻丝分别绕制成两个外形相同，长度不同的电阻圈串联在电路中，同时将火柴棒分别插入两个电阻圈中，如图所示，他想通过火材被点燃的先后来比较产生热量多少。当电路接通后，他发现两根火柴几乎同时被点燃，于是得到电阻大小对产生热量多少没有影响的结论。你根据掌握的知识，判断他的结论是               （选填“正确”或“不正确”）的，请分析他实验时火柴被同时点燃的主要原因是                                                          。