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科目: 来源:如东县一模 题型:填空题

在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中:

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(1)小华将托盘天平放在______桌面上,把游码移到______处,观察指针的指示情况如图甲所示,此时应进行的操作是______;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图乙所示,这时他应进行的操作是______.
(2)图丙是小明同学在实验操作过程中的情况.他的错误是:______.

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科目: 来源:无锡 题型:问答题

如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景,请你指出存在的两处错误:
(1)______、______.
(2)纠正错误后,天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示,则被测物体的质量为______g.
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科目: 来源:不详 题型:问答题

亲爱的同学,您会使用下面的基本实验仪器吗?
(1)为了测量物体的质量,小菲同学从实验室取来一架天平和一个标准砝码盒,如图所示,实验前她突发奇想:天平准确吗?请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案:
步骤一:将天平放在______;
步骤二:______;
步骤三:______观察天平是否继续保持平衡,确认天平是否准确.
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科目: 来源:盐城 题型:填空题

小明用托盘天平测量铁块的质量,所用天平的标尺如图所示,最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同.测量前,将天平放在水平桌面上,移动游码到标尺的______刻度处,调节平衡螺母,使天平平衡.测量时右盘加入一定量的砝码后,天平的指针偏向左侧,这时铁块的质量______(小于/等于/大于)右盘中砝码的总质量.再加入5g的砝码后,指针偏向右侧.接下来的操作是:______,直至天平平衡.
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科目: 来源:不详 题型:问答题

用托盘天平称量物体的质量时,把被测物体放在______盘里,把砝码放在______盘里,增减砝码必须用______夹取.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

使用托盘天平测量物体质量的时候,某位同学在操作过程中使用了已磨损的砝码,并且在读数的时候,指针不是指在零刻度,而是偏向刻度盘右边一点儿.试分析以上两个操作步骤将会使测量结果造成怎样的误差?

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科目: 来源:安徽 题型:问答题

某同学利用天平测物体的质量.测量前,他将天平放在水平桌面上,此时指针和游码位置如图所示.为了调节天平横梁平衡,正确的操作步骤是:
(l)______;
(2)______.
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科目: 来源:同步题 题型:填空题

以下是用天平测水的质量的实验步骤,请填出合理的实验步骤序号:__________________
A. 把天平放在水平台上
B. 调节横梁上的平衡螺母,使横梁平衡
C. 在右盘中加减砝码,并移动游码的位置,使天平再次平衡
D. 将空烧杯放在左盘里
E. 右盘中砝码的总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量
F. 把游码放在标尺的零刻度线处
G. 把烧杯中装水后放在天平左盘中,称出烧杯和水的总质量
H. 烧杯和水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯中水的质量

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科目: 来源:福建省期中题 题型:填空题

质量是指物体中__________的多少,它是物体本身的一种__________。100g的冰融化成水后,这些水的质量为________g,合________kg。实验室测量质量的常用工具是托盘天平。在调节天平时,发现指针偏向分度标尺的左侧,应将平衡螺母向_______移动。用它称量时,应将物体放置于_______托盘;测量中,发现加减砝码总不能使天平平衡,这时应移动_________使天平平衡。

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科目: 来源:江苏期中题 题型:实验题

如图所示,A、B是从同一块厚度均匀的金属上裁下的两小片,其中A片是正方形的,B片的形状不规则。请你用一种物理方法准确地测出B片的面积。
 (1)你所使用的器材:
_________________________________________________;
 (2)你所测的物理量是:(文字说明及表示符号)
__________________________________________________;
 (3)B片的面积表达式是:
____________________________________________________。

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同步练习册答案