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科目: 来源:广东 题型:问答题

测量某种食用油的密度.

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(1)把天平放在水平桌面上,将游码移至零刻度处,然后调节 ______,使天平横梁平衡.
(2)进行下列实验操作:
A.用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1
B.将待测食用油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和食用油的总质量m2
C.将烧杯中食用油的一部分倒入量筒,测出这部分食用油的体积V;
以上操作的正确顺序是:______(填字母代号).

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科目: 来源:不详 题型:填空题

为了测定某种液体的密度,请将下面实验步骤的序号填在横线上:______.
(1)用天平称出烧杯和液体的总质量.
(2)调节天平使天平平衡.
(3)用公式ρ=
m
v
计算出液体的密度.
(4)用天平称出烧杯和剩余液体的总质量.
(5)将一定量的液体倒入量筒中,量出量筒中液体的体积.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

小刚同学在使用托盘天平和量筒配制盐水时,首先将托盘天平放在水平台上,然后将游码放在______处.调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,表示横梁______.在称量盐的质量时,使用的砝码及游码的位置如图a所示,用量筒量出水的体积如图b所示,然后将盐倒入量筒中,待盐完全溶解后,量筒中的液面位置如图e所示,由此可知,盐的质量是______g,水的体积是______mL,盐水的密度是______kg/m3
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科目: 来源:不详 题型:问答题

把测定液体密度要进行的步骤序号按实验的合理顺序排列起来,并填在横线上.
______
A.求出液体的质量,计算液体的密度;
B.测定玻璃杯和液体的总质量;
C.测定量筒中液体的体积;
D.用天平测出玻璃杯的质量;
E.将液体倒入量筒中;
F.将液体倒入玻璃杯中.

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科目: 来源:丰台区 题型:问答题

在测定液体密度的实验中,能提供的器材有:天平(含砝码)、量筒、烧杯、适量的待测液体、弹簧测力计、刻度尺.
(1)实验需要的器材是:______.
(2)实验依据的公式是:______.
(3)实验中,测得液体的质量为28.8克,测得液体的体积如图所示,该液体的体积为______厘米3;算得该液体的密度为______克/厘米3
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科目: 来源:三明 题型:问答题

小月想通过实验“比较甲、乙两种无色无味液体密度的大小”.她选用了如下器材:天平、两只相同的烧杯和滴管进行实验.小月的操作步骤如下:
(1)将天平放在水平台上,把游码放到标尺左端的零刻线处,她发现指针偏向分度盘的左侧,于是她调节平衡螺母向______移动(选填“左”或“右”),使横梁平衡;
(2)分别往两烧杯中倒入适量的甲、乙液体后,将两烧杯各自放在托盘天平的左右盘内,并用滴管调节两杯中液体的量,直至横梁重新平衡(如图所示).这一步骤是为了量取两杯______相等的不同液体;
(3)为了比较出两液体密度的大小,接下来小月还应做什么?请简要写出小月接下来的操作及比较过程:______.
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科目: 来源:烟台 题型:多选题

实验室里有一杯浓盐水和一杯纯水,其标签已模糊不清.现有天平、量筒、烧杯、刻度尺、小木块,能够把它们区分开的器材组合是(  )
A.天平、量筒B.天平、烧杯、刻度尺
C.烧杯、小木块D.量筒、烧杯、刻度尺

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科目: 来源:阜阳模拟 题型:问答题

在用天平和量筒测食用油密度时,小明和小丽各提出了一套实验方案:
小明的方案是:先用天平测出空烧杯的质量,然后在烧杯中装入一些植物油,测出它们的总质量,再将食用油倒入量筒测出食用油的体积;
小丽的方案是:先用天平测出烧杯和食用油的总质量,然后将食用油倒入量筒一部分,测出食用油的体积,再测出剩余的食用油和烧杯的总质量.
你认为哪个同学的实验方案好,请说明你的原因
______.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

如图所示,甲图量筒中装有50mL的水,将22g盐完全溶解在如图甲所示的量筒内的水中,液面升高后的位置如图乙所示.则盐水的密度为多少?
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科目: 来源:黄冈 题型:问答题

小明利用两个相同圆筒形玻璃杯、天平(无砝码)、水、刻度尺、胶头滴管等器材测定食用油的密度.
(1)请将他的实验步骤补充完整:
①如图,将托盘天平放在水平台上,将游码移到标尺的______(选填“A”或“B”)端,调节天平两端的平衡螺母,使天平平衡;
②将装有适量食用油和水的玻璃杯分别放在天平的左右盘中,用胶头滴管增、减杯中水的多少,使天平______;
③取下两只玻璃杯,用刻度尺分别测出两杯中水和油的高度h1、h2;则食用油的密度ρ=______(水的密度为ρ).
(2)小明认为两个圆筒形玻璃杯质量不完全相同会造成实验误差.请你也提出一项可能引起实验误差的原因:______.
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同步练习册答案