椰汁是同学们非常喜欢的一种饮料，在学习了密度知识以后，小娜拿着一盒椰汁饮料想测量它的密度．她来到物理实验室，利用天平和砝码、量筒、椰汁进行了如下实验：
（1）
①把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端________处，此时天平的指针静止在如图甲所示的位置，应向________（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁平衡．
②用天平测出椰汁的和盒的总质量为128 g，将适量椰汁倒入量筒中，如图乙所示，则量筒内椰汁的体积为________cm³.
③再用天平测出剩余椰汁和盒的总质量砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则剩余椰汁和盒的总质量为________g，量筒中椰汁的质量为________g.
④经计算可知椰汁的密度为________g/cm³.
（2）暑假时爸爸给小娜带回来一个椰子，小娜感觉椰汁十分可口，她想这椰汁与她所喝的饮料椰汁密度是否相同呢？于是，她找来了两个量筒、足够的水、盆、剪刀、一个空的椰汁饮料盒和记号笔，测出了椰汁的密度．实验过程如下，请你帮她补充完整．
①用剪刀将饮料盒的上端剪开，装入适量的椰汁，放入水盆中使其竖直漂浮，并用记号笔在盒上作出水面位置的标记．
②将盒中的椰汁全部倒入量筒，测出其体积为V₁.
③向盒中装水，放入水盆中使其竖起漂浮，调节盒中水的质量直到盆中水面________________________________________________________________________．
④______________________.
⑤椰汁密度的表达式为ρ_椰汁＝________（用物理量的符号表示）．

小丽在测食用油的密度时：
（1）先将天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，然后调节__________，使天平横梁平衡。
（2）她最初测得烧杯和食用油的总质量是33.4g，图甲显示的是她将烧杯中一部分食用油倒入量筒后，烧杯和剩余食用油的质量_________；图乙显示的是从烧杯中倒入量筒内食用油的体积。
①量筒内食用油的体积为________cm³，质量为_________kg。
②食用油的密度为________________。
（3）如果她按以下步骤来测食用油的密度：
①用调节好的天平测出空烧杯的质量m₁；
②向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m₂；
③再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的总体积Ｖ；
④根据ρ＝（ｍ₂－ｍ₁）／Ｖ算出食用油密度。
你认为，她这种方法测出的密度可能偏______（填“大”或小”），原因是：______________。

某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度：
（1）调节天平横梁时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向________平衡螺母，才能使天平平衡。
（2）他按甲、乙、丙的顺序进行实验。根据图中数据可知：杯中牛奶的质量为__________g；牛奶密度为___________kg/m³。
（3）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为____________，这样调整的好处是 _______________。

在“测量盐水密度”的实验中：
（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现分度盘指针如图甲所示，这时应通过向________（填“左”或“右”）调节平衡螺母使天平平衡．
（2）小明进行了下列实验操作：
A. 用天平测出空烧杯的质量m₀＝20 g；
B. 用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m₁＝29 g；
C. 将待测盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量m₂，右盘所加砝码和游码位置如图乙所示，天平平衡；
D. 将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V，量筒中液面位置如图丙所示．
小明同学的操作中有一个步骤是没有必要的，请你帮他找出来，并帮他把必要的步骤正确排序．不必要的步骤是___________；正确操作步骤顺序为________（填字母代号）．
（3）请你帮助小明利于实验中的数据计算出盐水的密度：ρ_盐水＝________kg/m³.

精选作物或树木的种子时，通常采用“盐水选种”．小明等同学参加农科人员利用盐水选种的实践活动．
（1）试说出盐水选种所用到的物理知识．
（2）盐水配制成后，小明设计了以下方案测定盐水的密度．
①用天平称出空玻璃杯的质量m₁；
②在空玻璃杯倒入适量的盐水，称出它们的总质量m₂；
③把玻璃杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V；
④计算盐水的密度
试问，这样所测得的盐水的密度是偏大还是偏小?为什么?
（3）兴趣小组想对盐水进行抽样测定．若分别以ρ_水、ρ_盐、ρ_盐水表示水、盐、盐水的密度，以T表示每立方米盐水中含盐的质量（称做含盐量）．请你导出T与ρ_水、ρ_盐、ρ_盐水的关系式．
 在一次抽样测定盐水的密度时，他们采集了1000mL盐水，称得其质量为1.05kg．已知盐的密度是2.7×10³kg／m³，求此盐水的含盐量．

星期天，小芳在科学馆听科普讲座时，讲解员说：“热带海洋的海水密度较大，船从河流驶入热带海洋时，虽然自重不变，但船体会上浮一些。”回到家里，她看到厨房里放着的酱 油和陈醋。小芳想，我能不能用今天了解的知 识比较酱油和陈醋密度的大小呢?于是。她取来酱油、陈醋和两个小碗，又找来固体胶棒的塑料盖，并在其侧面标示出刻度作为器材， 如图所示。
下面是小芳设计的实验方案，请你将其补充完整。
（1）用两个小碗分别盛适量的酱油、陈醋；将胶棒盖开口朝上分别放入酱油和陈醋中，胶棒盖竖直漂浮在液体中；通过观察，比较_______________，来鉴别酱油和陈醋密度的大小， _________________越大，液体的密度越大。
她按照上面的步骤操作，发现实验效果并不明显。经过一番思考，她找来少量的大米对实验进行改进。最终，她成功地鉴别了酱油和陈醋密度的大小。
请你写出她对实验的改进方法，并说明利用这种方法是如何鉴别液体密度大小的。
（2）改进方法：_________________________________________；
（3）鉴别方法：_________________________________________。

小明和小丽使用不同器材分别对盐水的密度进行了测量，请将他们的实验过程补充完整．
（1）小明利用天平、量筒和烧杯测量盐水密度的过程如下：
①将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使横梁平衡；
②在烧杯中倒入盐水，用天平称出烧杯和盐水的总质量m₁；
③_________________________________________ ；
④__________________________________________ ；
⑤计算盐水密度的表达式：ρ_盐水= _____________
（2）小丽利用弹簧测力计、石块、烧杯、细绳和水测量盐水密度的过程如下：
①用细绳拴住石块，并用弹簧测力计测出石块重为G；
②将石块浸没在水中，并记录弹簧测力计的读数F₁；
③______________________________________ ，
④计算盐水密度的表达式为：ρ_盐水=_________________ ．

小明同学为测定酱油的密度，设计了下面的实验数据记录表格，表格中已经记录了最初烧杯和酱油的总质量，图甲显示的是他将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量，图乙显示的是从烧杯中倒入量筒内酱油的体积，请根据图中显示的情况，帮助小明完成实验表格数据的填写，在计算酱油密度时，你利用的公式是________________

要测量盐水的密度，实验桌上有下列器材：天平及砝码，金属块，量筒，细线，水，空烧杯，刻度尺，盛有盐水的烧杯。
（1）需用的器材是________________________________ 。
（2）可供参考的实验步骤是：
A．将托盘天平放在水平桌面上，调节天平横梁平衡
B．用天平称出剩余盐水及杯的总质量m₂
C．把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水体积V。
D．用天平称出盛有盐水的烧杯的总质量m₁
E．用天平测出空烧杯质量m₃
你认为实验步骤合理的顺序是：________________________。
（3）用上述测出的量写出的盐水密度计算式是________________________。

为了研究物质的某种特性，某同学利用水和酒精进行实验探究，测得如下数据：