在物理学中，把______和______之比叫做速度，用字母表示公式为：______．

给下列数据填上适当的单位：一支新铅笔的长度约为0.17______；课桌的高度约为80______；自行车行驶的速度约5______； 一枚壹圆硬币的厚度约2______．

在以下估测中，基本符合实际情况的是（　　）

A．成人正常步行的速度约10m/s

B．纯水的密度是1kg/m3

C．一个中学生的质量是500kg

D．你所在的教室的高度约3.5m

一个物体在30s内走了33m，这个物体可能是（　　）

A．步行的成人	B．铁路上行驶的列车
C．爬行的蚂蚁	D．百米短跑的运动员

小军经常参加球类体育运动，运动过程中不同情况下球的触地反弹引起了他的注意，他决定和小宇一起探究这一现象．他们计划首先通过实验研究“由静止开始自由下落的球反弹的高度与什么因素有关”这一问题．
（1）请你猜想一下，由静止开始自由下落的球反弹的高度可能与哪些因素有关？
答：因素1：可能与球的种类有关；因素2：可能与球下落的高度有关；
因素3：可能与______有关；
（2）为了探究与“因素1”的关系，小军设计了如下探究步骤：
步骤1：将一只充足气的篮球从某一高度由静止自由下落到水泥地上，观察其反弹高度；
步骤2：将另一只充有气的排球从另一高度由静止自由下落到草地上，观察其反弹高度；
根据小军同学的探究步骤能否得出正确的实验结论？请你说出理由．（至少二点）
理由1：______；理由2：______；
（3）请你针对“因素2”用简要的语言设计出实验步骤：______
（4）小军和小宇在探究时发现“由静止开始自由下落的球，其反弹高度都比原下落位置要低”，你知道其中的原因吗？请你作出简要的解释．
简要解释：______．

小华的步行速度为1______（填单位），他的家离学校约1.8km，当他以这个速度去上学，从家到学校需要______min．

小红和兰兰两人多次进行百米赛跑，同时出发，每次小红都比兰兰提前10米到达终点．如果两人都以原来的速度跑，而采取以下两种方法再进行比赛：
（1）仍在同一起跑线，兰兰先跑出10米时小红再出发结果是（______）
（2）让小红的起跑线后移10米，兰兰仍在原起跑线出发，结果是（______）
A、两人同时到达终点． B、小红先到达终点．
C、兰兰先到达终点． D、无法确定谁先到达终点．

下列数据中最接近实际情况的是（　　）

A．人正常步行的速度约为12m/s

B．两个普通鸡蛋重约为10N

C．中学生课桌高约为80cm

D．珠穆朗玛峰山脚的大气压约1.5×105Pa

我们用符号       表示路程，用符号       表示时间，用符号        表示速度，则计算速度的公式可以表示为       ．其中路程的单位是       ；时间的单位是        ；速度的单位是       ．另外在交通运输中还常用        做速度的单位．

速度是52km/h的运动物体可能是