科目： 来源：同步题 题型：填空题

科目： 来源：月考题 题型：填空题

科目： 来源：0119 期中题 题型：实验题

在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：______________________________。
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整_________来改变F₁和F₂的大小。
（3）保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？__________________。

科目： 来源：四川省中考真题 题型：填空题

科目： 来源：同步题 题型：填空题

在举世瞩目的北京奥运会上，李娜夺得了女子单打第四名，创造了中国网球在奥运会单 打项目上的历史突破。图为李娜在向上抛球。球抛出后，运动速度会越来越_______（填“快” 或“慢”），网球在上升过程中受到_________和空气的________作用，这两个力为一对_________（填“平衡力”或“非平衡力”）。

科目： 来源：北京模拟题 题型：多选题

如图所示，人站在地面上，用大小为F₁的力拉绳子，利用滑轮组拉着物体在水中匀速上升（物体未露出水面），已知，人所受的重力为G₁， 物体所受的重力为G₂，人对地面的压力为N，地面对人的支持力为N＇，绳子给物体的拉力为F₂，下列描述正确的是

[     ]

A.G₁的大小等于F₁跟N大小之和
B.G₁跟N是一对相互作用力
C.G₂和F₂是一对平衡力
D.F₁跟绳子拉人的力是一对相互作用力

科目： 来源：北京模拟题 题型：多选题

如图，已知甲、乙两弹簧测力计的示数分别为5N、4N，把甲测力计下移，使金属块刚好没入水中时，甲的示数变成了3N。则此时

[     ]

A. 乙的示数为6N
B. 乙的示数为5N
C. 金属块受到的浮力大小为2N
D. 金属块受到的浮力大小为3N

科目： 来源：北京中考真题 题型：多选题

科目： 来源：辽宁省中考真题 题型：单选题

对图中所示现象的分析，不正确是

[     ]

A．甲图中弓被运动员用力拉开，说明力可以改变物体的形状
B．乙图中刹车后人的上身向前倾，说明力可以改变物体的运动状态
C．丙图中人推前面的船，自己的船却向后运动，说明力的作用是相互的
D．丁图中热气球匀速向下运动，说明物体受到平衡力的作用

科目： 来源：江苏中考真题 题型：探究题

在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
（1）实验中选择小卡片的目的是 ________ （填“考虑”、“不考虑”） 小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．
（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作： ________ （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后 观察小卡片是否平衡．
（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个 力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是 ____________ （答出一条即可）．