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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    某同学测教室门的高度，共测了三次，测得的数值分别为2.13m、2.15m、2.16m则门高应取______m．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    测量物体长度时造成误差的原因有（　　）
    A．刻度尺的刻度没有贴近被测长度
    B．刻度尺放得不正
    C．读数时视线跟刻度尺不垂直
    D．刻度尺热胀冷缩

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    科目： 来源：湖北省月考题 题型：单选题

    关于误差，下列说法中正确的是
    [     ]

    A．采用精密的测量工具可避免误差
    B．即使测量的方法正确，也存在着误差
    C．用多次测量取平均值的方法可以消除误差
    D．误差就是实验中产生的错误

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    科目： 来源：重庆市月考题 题型：单选题

    关于误差，下列说法中，错误的是
    [     ]
    A．测量值与真实值间的差异叫做误差
    B．测量工具越精密，误差就可以更小
    C．误差与错误一样，都是可以避免的
    D．用多次测量求平均值的方法可以减少误差

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    要减小测量误差，可采用（　　）
    A．可选用量程大的刻度尺
    B．应选用量程小的刻度尺
    C．认真估计毫米下一位数字
    D．多次测量求平均值

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    关于误差的说法中正确的是（　　）
    A．选用精密测量仪器，实验方法正确，可以减小误差
    B．实验中产生的错误就是误差
    C．只要多次测量取平均值，就可避免误差
    D．误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    关于误差的概念，下列说法正确的是（　　）
    A．误差就是测量中的错误
    B．认真测量可以避免误差
    C．采用精密仪器，改进实验方法可以避免误差
    D．误差只能尽量减小，不能绝对避免

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    关于错误和误差，下列说法正确的是（　　）
    A．误差的产生与测量工具有关
    B．测量时多估计几位数字就能减小误差
    C．多次测量求平均值可以消除错误
    D．随着科学的发展，人们将能完全消除误差

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    关于减小误差的说法不正确的是（　　）
    A．认真测量
    B．实验中的误差不可避免，不能减小
    C．使用正确的方法
    D．多次测量

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    小明用同一把刻度尺四次测得铁块的长度是3、73cm、3、83cm、3、71cm和3、72cm，那么错误的是______，；为了减小误差，应取三次测量值的______为测量结果，其数值是______cm．

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