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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    某同学用天平称量物体的质量时，发现砝码已经磨损，则测量结果与真实值相比较（　　）
    A．偏大B．相等C．偏小D．无法确定

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    测量值与真实值之间的差异叫做______．在测量中误差总是存在的；误差不是错误，误差是不可避免的，只能减小，不可消除．

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    科目： 来源：不详 题型：多选题

    在测量中进行多次测量求平均值作为测量结果，是为了（　　）
    A．避免产生误差B．避免产生错误
    C．可以减小误差D．提高准确程度

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列有关误差的说法中，正确的是（　　）
    A．误差只能尽量减小，而不能消除
    B．测量可以做到没有误差
    C．测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差
    D．测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的

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    科目： 来源：宁阳县模拟 题型：单选题

    下列关于误差的说法中正确的是（　　）
    A．认真细致的测量可以避免误差
    B．测量时未遵守操作规则会引起误差
    C．测量时的错误就是误差太大
    D．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    一把刻度尺的刻度比标准的刻度间隔大一些，那么用这把刻度尺测得的长度值将会______．（填“偏大”或“偏小”）

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下面说法中，正确的是（　　）
    A．如果测量方法都是正确的，那么不论是哪个人测量同一物体的长度都应得到相同的结果
    B．两个人测同一物体的长度，测出的数值不同，其中一定有一人的测量方法不正确
    C．物体的真实长度是一定的，只要测量方法正确一定不会有误差
    D．物体的真实长度是一定的，即使测量方法正确也会产生误差

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    科目： 来源：綦江县 题型：单选题

    在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量提高精度，有的是为了通过多次测量寻找规律．下面四个实验中，哪个是通过多次测量提高精度（　　）
    A．在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流
    B．在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压
    C．在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值
    D．在“测量未知阻值的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值
    E．【无选项】

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是（　　）
    A．误差和错误都是可以避免的
    B．取多次测量结果的平均值，可以避免误差
    C．零刻度已磨损的刻度尺不能用来测长度
    D．在测量中，错误可以避免，误差不可以避免

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    多次测量求______，可以减少误差，误差只能尽量______，而不能______．

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