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    科目： 来源：期中题 题型：单选题

    下列说法正确的是 

    [     ]

    A、记录测量结果时粗心容易产生误差
    B、测量结果越精密，实验方法越合理就能避免误差
    C、随着科学技术的发展，人们就能避免误差的产生
    D、用多次测量的平均值作测量结果，误差可小些

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    下列关于误差的说法中，正确的是    
    [     ]
    A．误差是测量中出现的错误    
    B．使用精密的测量仪器可避免误差  
    C．误差只能减小，不能避免    
    D．认真细致测量，可以避免误差

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    在我们所做的实验中用多次测量取平均值的办法来减小测量误差的是
    ①用刻度尺测量木块的长度；
    ②研究杠杆平衡条件，实验先后进行多次；
    ③测定小灯泡的功率；
    ④伏安法测待测电阻的阻值．
    [     ]
    A．①④
    B．②③
    C．②④
    D．①②

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    科目： 来源：山西省月考题 题型：单选题

    关于误差，下列说法正确的是
    [     ]
    A．采用精密仪器，认真仔细测量，一次就可以把误差减小到最小
    B．采用精密仪器，认真仔细测量，经多次测量取其平均值，就能消灭误差
    C．无论怎样做，都不能避免误差
    D．只要仪器精密，测量方法正确，就不会产生误差

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    科目： 来源：北京月考题 题型：多选题

    关于误差，下列说法错误的是
    [     ]
    A．误差就是错误
    B．做实验时，只要人们注意误差就可以避免
    C．错误可以避免
    D．选用精密的测量工具可以减小误差

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    科目： 来源：福建省月考题 题型：单选题

    以下关于误差的几种说法正确的是
    [     ]
    A．误差是实验过程中的错误
    B．只要认真规范操作误差可避免
    C．误差是不可避免的
    D．以上说法都不对

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    科目： 来源：重庆市月考题 题型：单选题

    对于多次测量求得的平均值来说，下列解释正确的是哪个
    [     ]
    A．用平均值作为被测物体的长度就没有误差了
    B．平均值更接近物体的真实长度
    C．平均值就是被测物体的真实长度
    D．以上说法都不正确

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    科目： 来源：重庆市月考题 题型：填空题

               和            之间的差异叫做误差，减少误差的常用方法是                             ．

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    科目： 来源：江苏月考题 题型：单选题

    下列实验中，采用多次测量，其目的相同的是哪几组
    ①研究串联电路的电流特点；
    ②伏安法测定值电阻的阻值；
    ③研究杠杆平衡条件；
    ④探究使用定滑轮的特点
    [     ]
    A．①②
    B．②④
    C．③④
    D．①②④

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    科目： 来源：北京同步题 题型：填空题

    甲、乙丙三位同学用刻度尺测量同一个物体的长度，记录的数据分别为12.34cm、12.32cm、12.35cm，则该物体的长度为                     cm

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