下列各种力中不是弹力的是    

小华在课外探究“弹簧的长度跟外力的变化关系” 时，记录了相应的实验数据如下：

归纳式探究--研究弹簧的刚性系数：
我们知道，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越大。但是，用同样大小的力去拉两只不同的弹簧，伸长的长度不同，这说明弹簧有“软”、“硬”之分，容易被拉伸的弹簧比较软，反之比较硬。弹簧的软硬用它的刚性系数来表示。刚性系数越大，弹簧越硬。
为了研究弹簧的刚性系数与哪些因素有关，通过有关实验探究，取得数据如下（其中：S为制造弹簧的金属丝的横截面积，n为弹簧的匝数，r为弹簧的半径，A为弹簧的刚性系数）：
（1）A＝k_______________，其中k与制造弹簧的材料有关，材料不同，k值一般不同。上述实验中钢的k值k_钢＝_____________（填上数值和单位）。将数据变成公式，运用的是__________________法。
（2）用粗细相同的铜丝做成半径相同但匝数不同的弹簧，则弹簧的刚性系数和匝数的关系可以用图像中的图线___________表示。
（3）如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的弹簧，都用10N的力拉伸时，用___________做成的弹簧变得更长。
（4）用横截面积为9×10^-6m²的钢丝制成一个60匝、刚性系数为100N/m的弹簧，则该弹簧的半径为______________m。

物体受力时发生形变，不受力时恢复原来的形状的特性叫______．物体受力时发生形变，而撤销力后不能自动恢复原来的形状的特性叫______．日常生活中遇到的支持物的压力、绳的拉力等，其实质都是______．

我们选择弹簧制作弹簧测力计，是因为它具有______，选择橡皮泥捏制泥娃娃，是因为它具有______．

用手拉一根弹簧，开始时不太费力，后来越来越费力，其原因是弹簧受到的拉力越大，______．

______叫弹力．产生弹力的条件是______．

如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重量是2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力（　　）

A．大小为2N，方向平行于斜面向上?

B．大小为1N，方向平行于斜面向上?

C．大小为2N，方向垂直于斜面向上?

D．大小为2N，方向竖直向上

弹簧______无限制地被拉长．（“能”或“不能”）

物体由于发生______而受到的力叫弹力．