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科目: 来源:江苏期中题 题型:实验题

课余,五星科技小组同学探究弹簧的伸长与所受拉力大小的关系;花红科技小组同学探究橡皮筋的伸长与所受拉力大小的关系,两个小组的实验器材、实验装置、实验数据如下表所示:
(1)请根据实验数据在左边的直角坐标系中画出弹簧的伸长△l与拉力F的关系图像;
(2)请根据实验数据在右边的直角坐标系中画出橡皮筋的伸长△l'与拉力F的关系图像(用光滑曲线顺次连接各点);
 (3)根据所作的图像;当各自所受的拉力F都为1.25N时,弹簧的伸长△l=___________cm,橡皮筋的伸长△l'=_____________cm。

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科目: 来源:江苏期中题 题型:单选题

下列对一些物理现象的描述,其中正确的是
[     ]
A. 碎玻璃不能拼在一起是由于分子之间有斥力
B. 扫地时地面扬起灰尘,说明“分子在不停地做无规则运动”
C. 用较精确的天文仪器观察恒星,会发现恒星们始终是相对静止的
D. 用天平和弹簧秤称量同一物体,从地球拿到月球上时,弹簧秤的示数变小,天平示数不变

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科目: 来源:江苏期中题 题型:探究题

在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考并猜想后,他们决定一起通过实验来验证。小明和小丽的实验记录数据如下表:
(1)没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=__________cm;
(2)请在方格纸中作出关于F与△L的关系图像;
(3)分析表格中的数据,你认为实验能得到的结论是(用语言叙述):_______________________;
(4)把小明和小丽实验时所用的橡皮筋做成测力计,根据实验数据,则它的量程为______________。
(5)用上述的那种橡皮筋两根A和B,用细线C (C的长度和质量不计)紧靠地串在一起,如下甲图 所示,小明在B的末端用了一大小为1.8N的水平拉力F,使其沿水平方向伸长,如下乙图所示,则此时 A和B串在一起的总长度为___________cm。

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科目: 来源:江苏模拟题 题型:计算题

小明同学弯曲手中的钢锯片,感觉到弹力大小与弯曲程度有关,同时他猜想弹力大小可能还跟钢锯片的长度有关,于是他和同学合作进行了如图所示的实验,将钢锯片夹在厚书内,伸出的长度(简称长度)用L表示;钢锯片形变量(弯曲程度)用末端侧移量x表示,钢锯片的弹力用F表示,其大小等于测力计的读数。实验数据如下表,
(1)根据哪几次数据分析可知,钢锯片在形变量x一定时,弹力F随长度的增大而减小?
(2)根据3--7次数据分析可知,钢锯片在长度L一定时,弹力F与形变量x之间存在什么关系?
(3)请用表中钢锯片的长度L为25cm时的数据,在图乙所示的坐标纸上画出弹力F与形变量x之间的关系图像。
(4)进一步分析图像,你还可以得到什么结论?

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科目: 来源:0118 期末题 题型:单选题

图中能正确描述物理量之间关系的图是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:同步题 题型:实验题

现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材,小华要自制一个弹簧测力计,他首先测出弹簧的长度l0=2.10cm,然后在弹簧的下端挂上不同的钩码,测出弹簧的长度l,算出比原长l0伸长的量Δl(Δl=l-l0),测量的数据如下表:
(1)从上表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长Δl的关系是:______________________;
(2)小华继续做实验.得到的数据如下:
从上表的数据可以看出,拉力达到_________N时,拉力和弹簧伸长的关系就改变了。因此,弹簧测力计的范围只能达到___________N。

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科目: 来源:同步题 题型:问答题

如图所示,圆盘弹簧测力计示意图,弹簧上端通过一个螺旋固定在外壳上,L是这个螺旋的螺母,调节L,可以改变弹簧上端 的上下位置。弹簧的下端通过卡子K和齿条相连,齿条紧贴在齿轮上,当齿轮上下移动时,便会带动齿轮转动,指针是固定在齿轮上的,齿轮转动,指针也跟着转动。因此,齿条上的钩子挂上一个重物时,指针就指着一定的示数。通常,L是安装在测力计的外面的,而K必须要打开外壳后才能调节。调节弹簧测力计的方法有以下四种: a.旋紧螺母,使弹簧上端往上移;b.放松螺母,使弹簧上端往下移;c.把卡子K往上移,缩短弹簧的长度d.把卡子K往下移,增加弹簧的长度
(1)如果这个弹簧测力计在不测量时,指针不指零,而是指在大于零的位置,应如何调节?
(2)如果这个弹簧测力计在不测量时指针指在零点,在测量标准的10kg重物时,指针指着960N,应如何调节?

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科目: 来源:湖北省中考真题 题型:探究题

小芳实验小组对“金属丝被拉断时,拉力的大小与哪些因素有关”进行了探究。他们的猜想是:
猜想一:拉力的大小与金属丝的长度有关;
猜想二:拉力的大小与金属丝的材料有关。
为了探究的方便,他们使用的器材是:拉力机一台(拉力机可逐渐增大固定在其上的金属丝的拉力,可以显示金属丝刚被拉断时拉力的大小)、金属丝若干(各种材料、各种长度、各种横截面积的金属丝)和其它辅助工具。
(1)为了验证猜想一,她们选用拉力机、三根材料相同的金属丝进行了实验,得到的数据如下表。
由表中数据可得到的初步结论是:___________________________________________________。
(2)为了验证猜想二,她们选用三根材料不同、长度相同、___________相同的金属丝分别安装在拉力机上进行实验,测出______________(物理量用字母表示)。由此得到的实验结论可能是______________________或______________________。
(3)上述探究活动应用了控制变量的研究方法,这种方法在我们已经探究的其他物理问题中也经常用到。请你举出其中的一例:__________________________________________。

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科目: 来源:山东省中考真题 题型:探究题

小刚在“自制测力计”的实践活动中,想知道橡皮筋伸长与所受拉力的关系,于是他取了原长l0=5cm的一条橡皮筋做实验,记录数据如下表所示。
请你分析表中数据并填空:
F2:F1=2:1, (l2一l0):(l1一l0)=2:1;
F3:F1=3:1, (l3一l0):(l1一l0) =3:1;
F4:F1=4:1, (l4-l0):(l1-l0)=_________;
F4:F2=________, (l4-l0):(l2一l0)=2:1;
F5:F4=5:4, (l5一l0):(l4一l0)=___________
由此可得出结论:在一定范围内,橡皮筋两次的伸长之比______________(选填“等于”或“不等于”)橡皮筋两次所受拉力之比。
(2)小刚在假期一次野外学习考察中,在湖边发现了一小块矿石,他身边带有以下器材:刻度尺、橡皮筋、细线、饮水杯、标有20g的一块糖果,请你帮助他利用身边的器材设计实验,测量小矿石的质量。写出实验步骤,并用字母表示测量出的物理量。
实验步骤:________________________________________________________________________
用已知量和测量出的物理量表示出小矿石的质量m=________________________
(3)他想测量小矿石的密度,请你帮助他利用身边的器材进一步设计实验,并用字母表示出实验步骤中要测量出的物理量。
实验步骤:_______________________________________________________________________________
用已知量和测量出的物理量表示出小矿石的密度ρ=___________________________

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科目: 来源:期中题 题型:实验题

某同学在用一根弹簧制做弹簧测力计的实验时,在弹簧的下端挂不同重力的钩码,对应的弹簧的长度也不同,具体数据见下表:
(1)若该弹簧测力计的量程是10N,请在表中空格处填上合适的数据。
(2)分析表中这些数据,你可以得到的一个结论是:____________。

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