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科目: 来源:不详 题型:问答题

将一长方体木块分别侧放和立放,轻轻一推,怎样放比较容易倒?由此可以得出物体的稳度跟什么因素有关?要提高物体的稳度,还可以采用什么措施?每种方法各举两例.

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科目: 来源:福建省中考真题 题型:探究题

研究的物理量不易直接测量时,都需要想办法把它们的大小间接表示出来。例如:如图所示。甲实验是让木块在木板上做                运动,通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小;乙实验中球的动能大小是通过                    间接反映出来的。

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科目: 来源:同步题 题型:多选题

如图所示,a、b两个弹簧测力计放在水平桌面上并相互勾在一起,用水平拉力F1和F2分别拉a、b的秤环,F1=F2=5N。两弹簧测力计静止,则下列分析正确的是
[     ]
A.a对b的拉力和b对a的拉力是相互作用力
B.a受平衡力,b对a的拉力是5N,a的示数是5N
C.b受平衡力,a对b的拉力是5N,b的示数是10N
D.a和b均受到平衡力的作用,示数均为零

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科目: 来源:0119 期中题 题型:填空题

把弹簧测力计的一端固定在墙上,一个人用10 N的力沿水平方向拉弹簧测力计,弹簧伸长4 cm,现两个人分别用10 N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端,则弹簧的伸长量是________,弹簧测力计的示数是________ N.弹簧测力计所受合力为________ N。

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科目: 来源:湖北省中考真题 题型:填空题

小枫做了一个如图甲所示的小实验,A是一根一端固定的橡皮筋,另一端用细绳绕过一个滑轮连着一个小盘B,在小盘中逐渐增加小石子,用同样大小的力弹橡皮筋就能弹出不同的声音。请你解释:
(1)这些声音的主要区别是_________不同,声音有这些区别的原因是_____________。
(2)用这个装置还可以完成如图乙、丙所示实验,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,小盘和石子总重G=1N,则图乙、丙中弹簧测力计A和弹簧测力计B的示数分别为________、________;这个实验中滑轮的作用是________。

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科目: 来源:福建省期末题 题型:单选题

两位同学沿相反方向拉弹簧测力计,各用20N的拉力,弹簧测力计示数为
[     ]
A.0N
B.40N
C.20N
D.小于10N

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科目: 来源:西青区模拟 题型:单选题

甲、乙两同学沿相反的方向各用15N的力水平拉一测力计,测力计静止不动,测力计的示数是(  )
A.0B.30NC.20ND.15N

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科目: 来源:不详 题型:单选题

如图所示,某同学实验时,在弹簧测力计的两端沿水平方向各加6N的拉力,并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为(  )
A.0 NB.3 NC.6 ND.12 N
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科目: 来源:不详 题型:问答题

两人同时用水平方向的力拉一个弹簧测力计的左、右两端,这时弹簧测力计的示数是10N,则两人的用力情况是(  )
A.两人各用10 N的力
B.两人各用5 N的力
C.一人用3 N的力,另一人用7 N的力
D.一人用10 N的力,另一人没有用力

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科目: 来源:不详 题型:填空题

如图所示,用力F向右拉可以看到:无论力的大小如何变化,左边弹簧测力计的读数始终跟右边弹簧测力计的读数______.这说明______.

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同步练习册答案