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科目: 来源:不详 题型:问答题

“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中,小芳同学获得以下实验数据,如下表所示.
实验次数 接触面材料 压力 摩擦力
1 木块与木板 4N 0.8N
2 木块与木板 6N 1.2N
3 木块与毛巾 6N 2.5N
(1)分析1、2两次实验,可得出的结论是:______.
(2)分析2、3两次实验,可知:______.
(3)她在实验中运用的研究物理问题的常用方法,叫______.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

小强同学想探究滑动摩擦力与物体的运动速度是否有关,他设法找到了以下器材:
a.斜面   b.带钩的长方体木块   c.放在课桌面上的表面平整的长木板  d.几条毛巾e.直尺   f.弹簧测力计  g.硬纸板
(1)请你帮他选出所需要的实验器材(用器材前面的字母表示)______
(2)简述主要的实验步骤
(3)作简要的分析与论证.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

冬天下了一场大雪,地面被雪覆盖,第二天,小宇在上学的路上发现,有的地方雪已经融化,公共汽车的轮胎上绑了铁链,有的道路上撒了沙土…
根据上文中描述的现象,请你和小宇一起设计一个物理探究课题,并完成如下的探究报告:
(1)探究课题:______;
(2)猜想或假设:______;
(3)设计实验:
①主要器材:______
②实验装置说明或示意图:______
③实验步骤设计:
(4)进行实验;
(5)实验现象或数据记录表格的设计:
(6)分析与论证,如果得出的结论与你的猜想一致,则在你刚才所设计的实验步骤中,所看到的现象应该是______.
(7)评估:你认为在这次设计中,影响实验效果的主要因素是______.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们进行了以下几种猜想:
A.与压力的大小有关           B.与物体运动的速度有关
C.与物体间的接触面积有关     D.与接触面的粗糙程度有关
实验中已有一个带钩的长方体木块和一个弹簧测力计可供使用.
(1)小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验,实验数据如下表所示,表中数据可以验证猜想______(填序号),由实验得到的结论是:______.
次数 木块运动的快慢 弹簧测力计的示数
1 较快 1.8
2 1.8
3 较慢 1.8
(2)仅用上述器材还可以验证猜想______,要做这个验证实验如何改变变量:______.实验能得到的结论是:______.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

请你试一试:用手、桌面及肥皂水探究影响滑动摩擦力大小的因素.
(1)用手按在桌面上,第一次用一定的压力使手滑动.第二次加大手对桌面的压力,使手在桌面上滑动.比较前后两次手掌的感觉有何不同?
(2)用湿手按在桌面上.先用一定的压力使手滑动,然后再用肥皂水沾湿你的手,仍然用同样大的压力使手滑动.比较前后两次手掌的感觉有何不同?

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科目: 来源:不详 题型:问答题

某中学物理课上,为了探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,同学们提出了两个方面的猜想.
A、滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力有关
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
可以选用的实验器材有:水平桌面、有挂钩的长方体木块、玻璃板、毛巾、砝码、细线、弹簧测力计等.
经过讨论,大家准备首先检验第一个(A)猜想;
(1)请你选用上述器材(可以选用其中几个,也可以自己另行确定需要的设备)设计一个实验方案,探究滑动摩擦力的大小是否与接触面之间的压力大小有关.
请写出你设计的实验方案(可以画示意图帮助描述)
1你准备选用的器材有:
2你设计的实验探究步骤是:(用适当的字母表示被测的物理量)
A、______B、______
(2)请你预测:根据实验现象,可能会得出什么结论?

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科目: 来源:不详 题型:问答题

下表是某同学探究滑动摩擦力的大小与压力的关系时,得到的实验数据.根据数据可以得出f与N的关系是______.
N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
f/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2

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科目: 来源:松江区二模 题型:填空题

小明想了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,做了如下尝试他用左手分别用力轻握住和紧握住铅笔,右手把铅笔从左手中抽出,感觉紧握时抽出要更费力,由此可以得出初步结论______.
而后他又在自己的手上涂了些橄榄油,发觉在用同样的力紧握时要抽出铅笔省力多了,由此可以得出初步结论______.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

______叫滑动摩擦,滑动摩擦力的影响因素:______,滚动摩擦力远______滑动摩擦力.增大摩擦的方法有______,减小摩擦的方法有______.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

一小朋友在玩耍时,不小心把手臂伸进瓷坛,瓷坛外形如图所示.谁知坛口太小,伸进去却拔不出来,急得大哭.读初中的张明看见此情形,想了个办法顺利地解决了问题.他的办法是(  )
A.把瓷坛打破
B.顺着手臂倒水
C.顺着手臂倒肥皂水
D.把小孩突然抱起,利用惯性让瓷坛脱落

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同步练习册答案