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科目: 来源:不详 题型:单选题

下面所做的验证性实验中,不正确的是(  )

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A.如图甲所示,用弹簧测力计拉着小车在水平桌面上做匀速直线运动所用的力为F1,再把小车翻放,重复上述实验所用的力为F2,发现F1<F2,则说明滚动摩擦力小于滑动摩擦力
B.如图乙所示,把一根玻璃管的一端蒙上橡皮膜,插入液体当中,发现橡皮膜所在位置越深,橡皮膜向里凹陷越深,说明液体压强随深度的增加而增大
C.如图丙所示,把点燃的棉花放如瓶内,再在瓶子口上放一个鸡蛋,发现鸡蛋掉进了瓶子,证明了大气压的存在
D.分别在弹簧测力计下面挂上一个、两个、三个相同钩码,发现所挂钩码越多,弹簧伸长越长,说明质量与重力成正比

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科目: 来源:不详 题型:问答题

拔河时大家尽量穿新运动鞋,小明猜想鞋与地面间的摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关.于是他找来两只同品牌同规格的运动鞋进行实验探究(其中一只是新鞋,鞋底花纹没有磨损,另一只是旧鞋,鞋底花纹磨损较大).实验步骤如下:
(1)小明测出新鞋重力如表一.按照如图所示用弹簧测力计沿______方向拉着鞋子在水平桌面上做______运动,读出了弹簧测力计的示数填入表中.
表一
序号 种类 重力/N 拉力/N
1 新鞋 5.7 2.3
2 旧鞋 5.4 1.7
(2)将新鞋子换成旧鞋子在同一个桌面上重新实验,测出了重力和拉力填在表一中.由此得出结论:鞋底花纹越深,与地面摩擦力越大.小红认为他的做法不妥,不妥之处是______.
(3)为了得出正确的结论,小明采纳了小红的意见,将两种鞋子插在对方中进行实验,得出的数据如表二:
表二
序号 种类 重力/N 拉力/N
3 旧鞋插在新鞋中 11.1 4.5
4 新鞋插在旧鞋中 11.1 3.5
对比序号______和______的实验数据可知,摩擦力的大小与鞋底花纹的深度有关.
对比序号______和______的实验数据可知,摩擦力的大小与压力大小有关.
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科目: 来源:不详 题型:填空题

如图所示,用弹簧测力计匀速拉动木块使它沿长木板滑动,从而测出木块与长木块之间的摩擦力,比较甲、乙两图可以得知摩擦力的大小与______有关;比较甲、丙两图则可以得知摩擦力的大小与接触面的______有关.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

为了测定木块所受到的摩擦力,两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案,实验装置如图所示,实验中不计弹簧测力计的重力.
甲方案:在水平实验桌面上将木版用线拉住,通过弹簧侧力计沿木板方向水平拉木块,使木块在木板上面滑动.
乙方案;将木板放在水平实验桌面上,用线通过弹簧测力计水平地拉住木块,沿木板方向水平拉木板,使木板在木块下面滑动.
(1)从实验操作方面考虑,应选择______方案,简述你的理由.
(2)从实验误差方面考虑,应选择______方案,简述你的理由.

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科目: 来源:茂名 题型:问答题

如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动.

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(1)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是______.
(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同.
(3)图(甲)中弹簧测力计的读数是______N.若物体不是做匀速运动,而是做加速直线运动,弹簧测力计读数______摩擦力;若物体做减速直线运动,弹簧测力计读数______摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力______实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”).
(5)实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小.请你提出一个改进的方法,确保测力计的读数等于摩擦力的大小.
你的做法(画图或文字说明):______.

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科目: 来源:江苏期末题 题型:填空题

如图为羊角锤的示意图。
(1)它的手柄做得较为粗大,增大了与手的接触面积,这是为了减小对手的___________,手柄上有一些花纹,这是为了________________。
(2)用手握住它,按图示方法拔钉子时,它是一个________杠杆(选填“省力”或“费力”)。
(3)如果锤头松了,可以将锤柄在坚硬的物体上撞几下,锤头就会套紧了。这是由于锤柄撞到物体时,锤头由于_________还要继续运动的缘故。

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科目: 来源:江苏期末题 题型:探究题

在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时(如下图所示),应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做_______________ 运动,此时拉力与摩擦力是__________力。比较______图和______ 图中的弹簧测力计示数可知,接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大。

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科目: 来源:0101 期末题 题型:单选题

如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是:
[     ]
A.磁悬浮列车靠强磁场把列车从轨道上托起
B.气垫船下喷出强气流,在船底和水之间形成空气垫
C.游泳运动员身穿“鲨鱼皮”泳衣比赛
D.冰雪天气,司机给汽车的车轮装上防滑链

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

某人将一个重物沿斜面往上拉,如图所示,结果发现拉力大小比重力要大,其原因可能是    
[      ]
A.斜面太陡,不省力              
B.只有推物体时,斜面才能省力  
C.斜面与物体间的摩擦可能太大    
D.斜面太高了

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

观察一辆自行车,在它行驶时,有些地方的摩擦是有益的,有些地方的摩擦是有害的。分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例,并说明增大和减小摩擦的方法。
“有益”摩擦:___________             ,增大摩擦的方法_________________          
“有害”摩擦:____________           ,减小摩擦的方法______                             

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同步练习册答案